江西德安县突出“精”、“活”、“严”，借鉴 “银行模式”进行党员干部教育培训

为改进党员干部教育培训方式，探求提高培训实效的有效方法，德安县组织专门队伍对一些银行的教育培训模式进行调研，发现银行业的培训模式对干部教育培训工作有很好的借鉴意义。主要包括实事求是，注重培训需求分析；有的放矢，科学设置培训课程；重视考核，完善培训评估体系；师从员工中来，建立互相学习、互相提高的学习氛围等。

结合调研成果，德安县吸取银行业教育培训工作中好的做法，探索“银行模式”教育培训党员干部。

在培训课程设计上由一般性轮训为主向专题性培训为主转变，突出一个“精”字。坚持按需培训的原则，从改进干部培训计划生成方式入手，将组织需求、岗位需求及干部需求有机地结合起来，有针对性地设计培训内容，选定培训课题。通过召开协调会和问卷调查等方式，开展干部培训需求调研，围绕干部最想学的知识、最想知道的情况、最想解决的问题，设计招商引资等专题进修班，重点加大干部应对当前金融危机、强化招商引资技能等方面的专题培训。

在培训方式设置上由教师授课为主向教师授课与学员互动相结合的方式转变，突出一个“活”字。立足为干部提供最优质的教学服务，增加研究式、案例式、体验式、模拟式、互动式教学的比重，开办学员讲坛3期，让每名参加培训的干部都走上讲台评学讲学，有效地推动教学相长，调动干部学习的自觉性和积极性。在十七届四中全会精神培训活动中，将“流动课堂”搬进农家大院，采取“主持人提问、党员干部回答、党校教师补充”的方式，教员与学员互动、理论与实践结合、学习与测试贯穿，三方互动解读十七届四中全会精神，增强农民党员学习政策理论的针对性和积极性。

在培训学员管理上由自我管理为主向考试与考评相结合转变，突出一个“严”字。针对培训内容设定《党员干部培训评估指标》，定期或不定期地对干部的学习培训情况进行考核，把考核结果统一纳入工作目标责任制考核范围之内，作为评优评先的重要依据。严格考试纪律，每次考试采取专门力量进行监考，将培训考试成绩与个人竞争上岗、任职、考评等挂钩，并记入个人档案。