运用移动互联网开展青年党员教育工作

党员教育，从本质上来说是一种信息传播活动，只有把握信息传播特点，并遵循其传播规律，才能取得较好的传播效果。

青年是祖国的未来、民族的希望，是中国特色社会主义事业的接班人。党的十八大报告提出，中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。这是我们党对广大青年提出的殷切期望。

移动互联网是指，用户通过手机、平板电脑或其他手持终端以无线的方式通过各种网络(W-LAN，WiFi，GPRS，CDMA等)接入互联网。现在越来越多的人们开始使用移动互联网，移动互联网的迅猛发展也给信息传播的方式和内容带来转变。我们党应当不断适应时代发展的潮流，运用移动互联网开展党员尤其是青年党员的教育工作，这对新形势下加强和改进党员教育工作具有十分重要的意义。

一、运用移动互联网开展青年党员教育的必要性

1、青年党员的思想特点和接受信息的方式要求必须创新党员教育方式。如今，80后、90后已经逐步走上历史舞台，并对社会产生越来越重要的影响。他们追求平等、彰显个性，喜欢尝试新鲜事物；他们热衷于以手机玩转微博、微信，利用移动互联网开展社交活动。在移动互联网时代，信息传播更加高效、便捷，日趋碎片化，传播目标越来越精准，内容越来越短小，互动性也越来越强。移动互联网的迅猛发展改变青年人接受信息方式，同时也为我们党员教育工作的创新提供了新思路。

2、移动互联网对青年党员的影响越来越大，要求青年党员教育工作必须抢占移动互联网高地。移动互联网信息传播量大、速度快，内容零碎，这些信息良莠不齐、真假难辨。青年党员正处于人生观、价值观形成的关键时期，一些消极的负面信息可能对青年党员产生不利的影响。

3、传统党员教育内容枯燥、方法单一、成效不大，要求党员教育必须注重对自身理论、方法和手段的创新。受活动场地、时间等因素限制，目前党员的教育多数采取开大会、听报告、学文件、看电视等方式，互动讨论较少，形式单调、方法不活泼，青年党员对纯粹的理论灌输有抵触情绪。

二、运用移动互联网开展青年党员教育的可行性

1、移动互联网深入人心，用户规模日趋庞大。麦肯锡曾发布研究报告，罗列了有望改变生活、商业和全球经济的12大颠覆技术，移动互联网位居首位。据工信部统计结果显示：截止2013年2月底，我国移动互联网用户总数已达8.03亿，移动互联网用户数势必将超过PC互联网用户数。我国移动互联网时代即将到来。在移动互联网用户中，青年人占据主力。青年党员是青年人中的佼佼者，也具有相当数量。

2、移动互联网传播时效性强，更有针对性，构建了新的传播模式。青年党员可以随时利用手中的终端设备进入互联网，获取各类信息，也可以随时通过文字、语音的方式与他人进行交流。移动互联网传播内容多种多样（文字、图片、语音、视频），传播媒介多种多样（手机、平板电脑），传播目标精准，即时性好，具有良好的互动性。从某种意义上说，移动互联网构建了一种全新的传播模式。

3、运用移动互联网开展党员教育不受时间和空间的限制，成本优势明显。传统党员教育需要通知党员、布置会场、印发材料，费时费力；移动互联网不受时间和空间限制，仅需一次投入，即可重复使用，传播信息量大，节省资金投入。

三、运用移动互联网开展党员教育的方法和应当注意的几个问题：

1、准确把握移动互联网的发展趋势，加快移动互联网党员教育平台建设。近年来，移动互联网高速发展，以微博、微信为代表的具有自媒体属性的新型媒体平台迅猛扩张，并表现出越来越大的社会影响力。平台是信息传播的载体，因此运用移动互联网开展党员教育首当其冲就是要加快平台建设。

2、注重研究移动互联网的传播特点，制作出适合移动互联网传播的内容。实践表明，传统党员教育内容直接通过移动互联网传播的效果并不理想。在移动互联网领域，信息传播自有其规律。内容短小，即时性强，更注重互动性的内容在移动互联网上可以获得最大化的传播效果。党员教育要想达到良好的传播效果，必须适应其规律，预先将传播内容转化为适合在移动互联网传播的形式。

3、注意与传统党员教育方法相结合，以线上教育带动线下教育。运用移动互联网开展党员教育并不意味着放弃传统党员教育方法，传统党员教育方法时效更长，更具有深度，让人印象更深刻。两种方法的结合，优势互补，有利于取得更好的效果。

4、加强对网络舆情的监测与引导，增强青年党员甄别不良信息的能力。要采取多种形式，教育青年党员正确看待、应对和处理网络舆情，不断传递社会正能量，引导青年党员树立正确的世界观、人生观、价值观，将来才能更好的为中国特色社会主义事业服务。

5、积极探索建立网上党支部，强化青年党员教育管理服务。建立网上党支部是运用移动互联网开展党员教育必然延伸。网络党支部为移动互联网党员教育提供组织保障，有利于对青年党员进行网络管理。