五方法应对党员教育隐患，化“危”为“机”

党员是我党各项事业得以推进及完成的核心力量，一直以来，我党都将抓好党员教育、规范党员管理作为提升政党执政水平的中心工作来抓。随着时代的高速发展，社会的巨大变革，党员教育工作也不可避免地打上了时代的“烙印”，出现了新的问题：一是价值观迷失，理想信念出现动摇；二是党员队伍组成良莠不齐，整体素质不高；三是党员教育联系实际较少，空洞乏味；四是教育形式单一，培训方式“老套”，没有做到与时俱进与以人为本；五是党员退出机制缺失，不合格党员处理工作滞后。以上五个问题为新时期党员的教育工作埋下了隐患，如何应对隐患，进而化“危”为“机”，推动党的事业继续稳步前进，笔者认为可从以下方面发力：

一、强化信念教育，端正价值取向

以信念教育为核心，重塑党员理想，大力加强党的基本理论、基本路线的教育，为党员指明思想行动的方向；组织广大党员学习党章、温故而知新，积极学习新时期的政策和理论，用科学的理论武装党员的头脑；加大廉洁教育、融入党性教育，塑造优秀的典型、批判丑恶现象，端正党员的价值取向。

二、　严控党员“入口”，提高整体素质

严把入党关口，建立支部书记对发展对象负责制度。严格入党程序，加大对发展对象道德和入党动机的的考察力度，坚持以群众意见与党员意见相结合。按照“三个倾斜”原则发展党员，“三个倾斜”即发展党员向业务一线员工倾斜；向优秀青年倾斜；向高学历者倾斜。要向大学生和返乡农民工倾斜，通过他们的知识和技术来助力村民增收致富，提高党员队伍整体素质。

三、紧密联系实际，增强教育实效

党员的培训教育要因地、因时制宜，结合当前实际的情况、实际开展的工作来开展教育培训。改变“重形式、轻内容，重过程、轻效果”的弊病，把握培训是学，学是为了用，能学以致用的培训才能真正发挥教育的效力，以实效为出发点的教育才能促成党员从要我学到我要学的转变。

四、丰富培训形式，坚持以人为本

变革传统的单向灌输式的教育理念与说教式的党员教育形式，认真贯彻执行“以人为本”的原则，把党员教育培训与党员个人的发展愿望结合起来，根据党员的需求来安排学习内容，在选择党员教育方式上充分考虑党员的学习特点，党员教育的时间安排上也要充分考虑到党员的闲暇时间。尝试打破原有以支部为单位的培训模式，根据自己的职业、兴趣爱好、流动状况党员自行安排时间进行跨支部学习。充分运用现代化教育手段，以实践教育为基础，丰富教育形式，增强党员学习的积极性。

五、畅通党员“出口”，抓好制度建设

建立健全党员退出机制，坚持从严治党的方针，对于不合格的党员，要一律从严从快处理，净化党员队伍，提升党员的荣辱意识。抓好制度建设，促进规范化管理，严格推行《党员手册》、建立完备《党员台账》，对党员实行动态管理。在党员队伍中实施“党员先锋工程”，及时跟进、定期考核，充分发挥党员的模范作用。以压任务、明目标、评优秀等方式增强了党员队伍的战斗力和凝聚力。