关于新时期党员教育工作的十个思考

党的十八大提出实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。推进社会主义现代化，离不开党的坚强领导和有力保障，实现中华民族伟大复兴，党员是先锋。打铁还需自身硬，加强党员教育，提升党员素质，比以往任何时候都更加迫切。在新形势下做好党员教育工作，尤其需要处理好以下十个方面的问题。

一、既要注重继承，又要注重创新。在长期的党员教育实践中，我们已经形成了一系列好的做法和经验，如党校培训、“三会一课”制度、“创先争优”活动、党员主题实践活动等。做好新时期党员教育工作，既要发扬过去被实践证明是正确的、科学的好方法, 又要根据社会实践的发展和党员现实需求，努力探索和运用新的党员教育载体和方法，不断提高党员教育的质量和水平。

二、既要注重教育，又要注重服务和管理。随着社会多元化和人口流动性的增强，许多基层党员的正常组织生活难以得到保证，对党员教育的难度也在加大。因此在党员教育中要坚持教育、管理、服务相结合。尊重党员主体地位，在教育培训中体现服务和管理，在服务和管理中加强教育培训，激发党员参加教育培训的积极性、主动性。

三、既要注重形式，更要注重内容。长期以来，许多单位对党员教育采取千遍一律和公式化的方法，相对呆板的形式往往让党员教育的效果打折扣。可充分依托现代网络信息技术，不断丰富党员教育的形式，不断增强党员教育吸引力和感染力。同时又要注意不要让党员教育流于形式，在内容上要进一步增强针对性和时代性，贴近党员的思想生活工作实际，让所学内容入耳入脑入心，让参学者真学、真懂、真信。

四、既要注重外部教育，又要注重自我教育。外部教育只是提高党员素质的外因，个体自我教育才是提高党员素质的内因。加强和改进党员教育应坚持外部教育与自我教育相结合，既要充分发挥学校、培训机构、党组织的教育引导作用，又要提升党员自学的意愿和能力，引导他们自我教育、自我提升、自我完善。

五、既要讲“投入”，又要讲“产出”。在教育上的投资是最高效的投资，党员教育也是如此。一方面，要加大党员教育投入，为党员教育工作提供有力保障，确保党员教育工作的正常开展。另一方面，要追求最大化的“产出效应”。虽然我们不能单纯以物化的投入产出效益状况作为衡量党员教育的准则，但一定要讲究效率，将有限的资源用在刀刃上，避免重复建设和浪费，最大限度地提高党员教育效果。

六、既要重“硬件”，又要重“软件”。党员教育离不开必要的场地和物质设备，要加强党员学习室、远程教育中心等党员教育活动场所建设。同时，要不断加强“软实力”建设。更加重视制度建设，不断健全和完善党员教育制度。更加重视队伍建设，按照素质较高、数量适当、结构合理和专兼职结合的要求，培养一支热爱党建工作、熟练掌握现代教育技术的党员教育工作队伍。

七、既要增强“党的意识”，又要增强“法的意识”。在市场经济的大环境下，受经济利益的驱动，党员的宗旨意识、理想信念容易受到冲击。必须加强党性教育，强化党员意识，永葆共产党员先进性和纯洁性。同时，市场经济也是法治经济，作为党员更应知法、懂法、守法、用法，在全社会起表率作用。因此，新时期党员教育也要有鲜明的法治倾向，努力增强党员的法治意识。

八、既要坚持正面教育，又要坚持问题导向。在人们的价值取向日益多元化的条件下，做好党员教育工作，必须坚持正面教育，正面引导，正确把握教育的方向。在坚持正面教育的同时，围绕群众反映强烈的问题和党员干部存在的突出问题，开展反面警示教育，引导党员自重、自省、自警、自励，做到防微杜渐、防患于未然。

九、既要解决理论问题，也要解决实际问题。理论是实践的先导。党员教育工作要坚持把中国特色社会主义理论体系教育放在首位，对广大党员进行党章和党的基本理论、党的基本知识、党的路线方针政策教育。又要紧密结合党员的生产生活实际，加强业务知识和技能培训，把党员的政治素质和致富本领、社会适应能力的提高统一起来，更好地促进经济社会发展。

十、既要全面覆盖，又要分类施教。党员教育应坚持点线面相结合，适应经济和社会结构的新变化，不断扩大工作覆盖面，务求不留空白，尤其要抓好流动党员教育培训，做到党员流动到哪里，党员教育培训工作就延伸到哪里。同时，根据不同类型、不同层次、不同岗位党员的实际需求，科学选择培训时间，确定培训内容，完善分类别、分层次、个性化的教育培训形式。