党员教育不妨再多一点温情

2013年6月4日，习近平主席夫人彭丽媛在墨西哥出访期间，到费德里科•戈麦斯儿童医院走进外科病房，探望住院儿童，询问孩子们的病情……画面温情感人，访问结束后，官方和媒体给予了非常高的评价。

温情具有深入人心的吸引力感染力。兵法有云：“攻心为上，攻城为下”，得民心者得天下，得心宜从温情起。依法治国和以德治国两者并行，是中国共产党在历史实践中得出的真知，以德治国其实质是在于正向的、积极的精神力量发挥在国家治理中的作用，而温情不失为德中强大的一股应有的成分。“温情”，百度百科中为“人与人之间温馨真挚的感情，令人感到温暖”。党员的教育是一个贯彻理论方针政策的一个过程，更是一个获得政治认同的过程，真正地要让党员教育获得切实的效果，除了对党员有纪律上、工作上的刚性要求，也少不了具有人文关怀的温情。

温情教育，凝聚人心，要关注党员个人成长，。党员的个体发展，是“一滴水”的发展，“滴水汇大海”，就首先要做好一滴水。党的事业的发展并光大，离不开我们每个个体的作用发挥，而每个个体也只有在大海的怀抱中，得到庇护得到作用发挥。新形势下，具体来说，要注重党员的事业的发展，注重党员个人家庭实际困难，把党员的真实需要成为各级党组织日常的一项重要工作。温暖，就此在关怀中产生。

温情教育，要与原则结合，与合理相结合。温情教育，是关注人，满足人性的需求，但同时也必须要与组织纪律和法律法规相结合，在合法的情况下，进行合理的温情。温情的教育，不是没有底线的关注，合理的底线，是党员个人可接受的限度范围，不能超出个人可接受私人空间。

温情教育，要形成温情的体系。给予党员的温情，有很多方面的内容，包括党员事业发展、生活、身体健康、家庭等等，只要涉及到党员需要，各级组织可以结合当地实际经济水平、人文风俗等，建立起各自特有的体系和特色。

人心一致，万众一心，党的事业，国家和民族的事业，就一定会不断取得长足的发展。