“四举措”提高远程教育培训质量

今年以来，关岭县板贵乡采取“四举措”不断提高远程教育培训质量，使远教成为农村党员群众在致富奔小康道路上的帮手。

板贵乡位于关岭县东南部，距县城约50公里，全村现有远程教育播放点17个，中心播放户60个，示范户600户，远程教育实践基地6个。2012年全村人均年纯收入3220元。自2009年开通农村党员干部现代远程教育接收站点以来，该镇紧紧围绕“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的目标，将现代远程教育与社会主义新农村建设有机结合起来，以现代远程教育助推新农村建设,以新农村建设助农民发家致富奔小康，为该县的现代远程建设工作发挥了积极的示范作用。

深入调查了解，按时按需下载。为了解群众的需求状况，该镇组织专门人员深入6个站点对群众进行了问卷调查，针对党员干部政治理论学习的需求多，普通群众获取科技知识、市场经济信息的欲望强烈等不同需求，在学习形式、学习时间、播放内容上进行了调整，让党员群众“点菜”，各网络站点按需“配菜”，因地制宜调整播放计划和内容，变要我学为我要学，真正使党员干部和普通群众需要什么就学习什么，满足了群众的各种需求，使远教成为群众致富奔小康的助手。

分类收看，座谈讨论。每月提前写出近期将要播放的远教节目，党员干部和群众按类别及个人喜好或从事生产项目的情况，有选择的收看，不搞一刀切。播放员按类别进行播放，尽可能地满足不同层次人群的收看需要。收看后及时组织座谈讨论，把意见和建议整理后认真研究，认真填写讨论薄，将重要的意见和建议向县远教办反馈。截止目前，该镇共举办座谈会20场，心得交流会24次，参加群众1500余人次。

专家答题，指导服务。对于农民群众反映上来的意见和建议，尤其是生产生活中遇到的专业技术难题，不定期邀请专家下基层帮助解答。当地能解决的问题就在当地找土专家下村给予解答。

是双向反馈，深化循环。认真填写信息反馈薄，完善信息反馈制度建设，用制度保证信息反馈渠道的畅通，使农民群众的意见和建议能够及时上传，党的路线方针政策和上级的指示精神能够及时下达，农民群众的要求能够及时得到回复，为群众答疑解惑、解决困难的实际举措能够及时到位，形成上下双向互动，良性循环。

目前，全乡党员群众的参学率达90%以上，中青年党员群众通过远程教育基本掌握了1-2们实用技术，有力的转变了群众以前守旧、落后的思想观念，增强了他们的发家致富和带头致富能力。