党，一个不带任何感情色彩的名词。而要论及执政党，则其背后代表的是责任与义务。中国共产党，是中华民族的执政党，代表着最广大人民的利益。中国共产党自1921年成立以来，经历风雨，截至2012年止，党员人数已达8000多万。这一个庞大而不断成长中的队伍，分布在社会各个领域，起着先锋模范作用。那么，在各民办学校中，党员究竟如何发挥其积极的导向作用呢？如下浅论之。
首先，民办学校，一个具有特殊性质的组织。一方面，其资金来源是利用非国家财政性经费。另一方面，其肩负着一般教育组织、机构的职能与使命——培养人才，传授知识。在国家教育部关于鼓励和引导民间资金进入教育领域促进民办教育健康发展的大背景下，民间办学与日益兴起，众多优秀的共产党员也积极投身到民办学校的教育事业中发挥着先锋模范作用。如何充分利用党员自身的优越性去积极引导民办学校内部组织建设及教师执教能力提升，关键在于民办学校的一个清晰的自我定位，另外，实事求是地认清民办学校中党员队伍所存在问题：
一、资金来源单一、匮乏导致党员流动性大。
关于大多数民办学校，存在着这样一个不可否认的事实：资金来源是非国家财政性经费，虽然也不排除少数国有企业的资金入注，但仍改不了民办学校的资金运行能力薄弱的现实性问题。既而必然导致民办教育组织、机构的整体环境建设、各类教育硬件设施及师资队伍的的良莠不齐。最终结果是民办院校内的党组织建设的“形同虚设”，更不可能充分发挥到党员队伍的积极导向作用。
二、少数党员缺乏学习自觉性。
在这个科技日新月异、知识、资讯更新异常迅速的，一个头脑风暴的时代，一个无比看重知识与技能的时代，少数党员未能紧随时代的脚步，未能居安思危，没有危机意识，缺乏学习的自觉性与积极性。一个没有保持不断学习的党员队伍根本没有资格谈及其先锋模范作用，更不可能给组织和机构带来任何积极的导向作用。
三、部分党员立场不坚定
在市场经济的大背景下，多元价值观的不断涌现，全社会对财富的过度追逐，一些党员未能经起诱惑，逐渐放弃立场而不断动摇、迷失自我。在错误价值取向的引导下，部分党员忘记党的的性质与根本宗旨，忘记党员的责任与义务
四、民办院校的党组织制度建设不完善。
民办院校就自身的性质而言，存在着某些不足。比如，资金的限制和硬件设施落后未能达到现代化教育水平的缺陷，党组织的建设必然受到影响。
就以上四个方面关于民办院校党组织建设所存在的问题及阻碍民办院校党员充分发挥积极导向作用的症结所在提出以下相对应的解法方法以探讨之。
一、深刻解读国家相关发展教育的政策及措施，积极拓宽资金渠道。
随着国家对民办教育的重视，政府意识到民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分，是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。要充分发挥民间资金的作用，把鼓励和引导民间资金进入教育领域、促进民办教育发展作为各级政府的重要职责。在这一个大背景下，民办院校应该深刻解读政策内涵，利用各方积极因素拓宽资金渠道，解决自身的短板与缺陷等问题。其次，作为民办院校，资金的匮乏已是一个不可否认的事实，但当党员遇到困难时，即使没能在物质上给予帮助，也应该对党员高度的人文关怀。最后，国家更应予以政策的优惠与人才的支持吸引优秀人才促进民间教育事业的发展。
二、加强和完善党员监督机制
作为民办院校的领导者应以一个高屋建瓴的姿态、高瞻远瞩的眼光，审时度势以一个强有力的措施完善组织内部的监督机制，以一个完善的制度确保党组织的有效运行。其次，把党建工作纳入专项考核、年度考核范畴。只有在这样一个严谨、有序、充满竞争的氛围中才能让党员时刻保持清醒的头脑，居安思危，不断学习与提高自我专业技能才能保持党员的先进性，才能真正发挥其积极的导向作用。
三、巩固学习党的性质与宗旨，深入探讨十八大精神。
深入贯彻十八大精神，以社会主义核心价值体系为指导，引导党员的正确价值取向。加强党员的理论学习和技能培训，时刻警醒党员不忘其责任与义务。一要落实党组织“一把手”抓党员教育工作的责任。要把“一把手”抓党员教育的工作列入领导责任制考评的目标之一，把能否做好本单位党员教育工作作为衡量一个领导是否具有坚定政治立场、能否驾驭全局重要标准。要进一步整合党员教育资源，彻底解决“多头培训、重复培训”的问题。
四、整合资源实现党员队伍建设的信息化。
随着互联网的不断发展，党员队伍也应紧随时代的步伐才能充分体现其先进性。只有充分利用民办院校的有限资源，比如，广播、视频、多媒体、手机等时代智能元素，才能保证组织建设实现现代化与信息化。
综上所述，中国共产党代表着先进生产力的发展要求，代表着先进文化的前进方向，代表着最广大人民的根本利益，九十年的风霜雨雪，九十年的风雨历程，时代见证共产党执政的正确性与必然性。一个不断成长壮大的政党里有一个庞大的队员，他们是时代的舵手，引领着国家教育事业的繁荣发展。
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