完善“培养.输送”机制，提升党员队伍整体素质

冀中能源邯矿集团长风厂为强化党的自身建设、调动党员生产积极性，把提高党员素质作为关爱党员的重要内容，全面推行“培养.输送”，即把业务骨干培养成党员、把党员培养成业务骨干、把党员骨干输送到重要岗位，充分发挥党员的先锋模范作用，推动党员“五维”管理扎实开展。

为了使“培养.输送”工程切实可行，长风厂积极探索可行的机制和载体，务求取得实效。

一是创新机制，完善“培养.输送”管理模式

各支部对本支部党员和业务骨干的情况进行一次摸底“扫描”，逐人进行认真分析后，研究确定出培养的人选，建立“人才档案”，即业务骨干、党员和党员骨干队伍信息库。主要建立了业务骨干信息库和党员骨干信息库，将重要关键岗位的生产者、组织者和管理者列入信息库，详细记录其相关的技术专长、竞赛成绩、参加学习和培训情况、工作绩效以及民主评议等基本内容。通过定期或不定期组织基层部门、单位开展党员和职工队伍状况调查，准确掌握本单位、本支部内的每一名党员和非党业务骨干的学历、专长、特点和思想状况，实行优胜劣汰原则，确保对所选的“苗子”有一个全面详实的分析，为做好“培养.输送”工作提供充分依据。

二是创新载体，沟通“培养.输送”路径

把业务骨干培养成党员。制定非党业务骨干培养成党员工作计划表，通过主动关心和帮助生产经营管理中的非党业务骨干，安排具有较高素质的党员与重点对象结对，通过讲党课、压担子、提要求和吸引参加党内组织的教育实践活动等方式，强化对业务骨干党的观念、党的意识的教育，使他们从教育和实践活动中，感受到党的感召力和党员的先进性，提升政治素养和思想觉悟，促进他们在实践中锻炼提高，早日成为党员。

把党员培养成业务骨干。根据党员的业务专长、思想状况等实际情况，帮助指导党员制定职业生涯规划，确定党员管理骨干、党员技术骨干、党员技能骨干、党员劳模骨干等培养方向。根据培养方向，分专业、分工种、分岗位，有针对性地开展党员履行岗位所需的业务技能培训，通过组织开展技术党课、技术示范、典型指导等活动，丰富党内组织生活，提升党员技能水平。通过组织党员骨干开展重点课题研究、专项技术攻关等，强化对党员业务技能的培养，促进党员学习新知识、新技术、新工艺，鼓励党员立足本职增长技能，切实使党员成为技术创新、生产经营、企业管理、节能降耗等方面的业务骨干。

把党员骨干输送到重要岗位。在遵循干部选拔程序的前提下，制定把党员骨干输送到重要岗位的具体操作规范，推荐输送党员骨干到生产经营管理、技术科研等技术和行政管理岗位。对于特别优秀的党员骨干，按有关规定纳入相应层级的后备干部进行重点管理；把党员骨干充实到生产一线班组和生产车间，加强党员的基层实践锻炼，让党员更好实现自身价值，更好地发挥主心骨作用，促进党员、党组织和企业共同发展。

三是创新评价体系，促使“培养.输送”良性循环

在推行“培养.输送”过程中，长风厂党总支每半年集中一次听取并研究“培养.输送”工作，审查并批准“培养.输送”对象，点评“培养.输送”工作成效。党支部结合季度党员大会、民主评议及年度职工绩效考评，对培养锻炼周期内人员表现进行组织考察，提出鉴定意见。党小组通过党小组会，采取月度点评的方式，对培养.输送”对象自身建设、承担急难险重任务及日常工作表现等情况进行点评。同时，长风厂坚持把选树典型贯穿活动始终，及时总结推广示范单位工作经验；积极挖掘和培育“培养.输送”活动中涌现出的党员、群众业务骨干先进典型、先进事例，充分激发和调动整个队伍推动企业发展、建设美好长风的积极性、创造性，为进一步深化企业科学发展提供坚强的组织保障和有力的人才支撑。