加强和改进新形势下党员教育工作的几点建议

党的“十八大”报告中提出要创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，要以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。新形势下如何加强和改进党员教育工作，提高党员综合素质，更好充分发挥党员先锋模范作用是值得我们思考的问题。 

一、党员教育培训中存在的问题

通过长期党员培训教育情况来看，基层党组织在党员培训教育工作中坚持了好做法、建立了好机制、选取了好载体、营造了好氛围、取得了好效果，提高了党组织的凝聚力和战斗力，增强了党员的党性观念，改进了党员干部的工作作风，促进了各项工作的顺利开展。但同时也发现在党员教育培训工作中仍然存在一些不可忽视的问题。

一是党员教育培训缺乏灵活性。受基层单位基础条件的限制，目前党员培训基本就是靠组织集中培训、日常学习和党员自学相结合的方式进行。培训也仅限于学文件、听报告、开大会，一人念大家听或是轮流发言、泛泛讨论，形式较为单调，加之党员的文化水平高低不一，思想认识和理解能力参差不齐，这种灌输式的教育方式，党员接受起来效果较差，对理论知识的能力不够，缺乏更系统、更直观、更深入的培训教育方法。

二是党员在思想认识上不够。个别党员学习意识差，思想上缺乏对学习的正确认识和足够重视，把学习当作可有可无的事情，作表面文章。甚至还出现党员理想信念动摇，党性观念淡溥，宗旨意识不强，组织纪律观念淡化。

三是党员的学习时间难保证。由于党员多数是领导干部和业务骨干，工作任务繁重，业务工作经常挤占政治理论学习。基层一线党员由于特殊工作性质，难以参加党支部举办统一集体学习和集中培训，许多党员只能利用业余时间自学，学习的内容单一，接受的知识面狭窄，学习的积极性不高，造成个别党员疏于学习或学习流于形式。

针对上述原因，我们认为在新形势下加强党员教育培训工作中应该做好以下六个方面工作。

一是强化领导班子建设。有力的领导班子是带好党员队伍的组织保证，我们必须要从加强党组织班子建设入手，要求班子成员带头学习、带头干事、带头自律意识，狠抓支部班子自身建设。把支部作为基层组织建设年活动的主阵地，发挥领导班子的主观能动性，使班子成员都能识大体、顾大局，充分发挥支部的政治引领作用。

二是加强阵地建设。加大党员教育经费投入，按照“六有”标准进一步加大党员教育和活动阵地建设。即：有一个培训教育和活动场所，有一套硬件设施、有一套电教设备、有一套学习培训制度、有一套培训活动台账、有一套学习教育书籍。建全党员活动室、图书室、阅览室，购置电脑、软件、光盘等办公设施，开通互联网、远程教育培训系统。利用巩固黑板报、宣传栏、信息简报、刊物、网站等宣传阵地，不断提升党支部的影响力。 

三是实行分类培训指导。根据党员文化层次、岗位性质和思想状态进行分类指导培训。一要从文化层次上分类，尤其是对文化层次较低的党员，要采取一帮一等辅学措施，使学习内容能够真正入脑入心；二要从党员岗位性质上分类，对干部、工人、一线职工等，都要采取不同的教育侧重点和方式方法；三要从思想状态上分类，对理想信念坚定、党性观念强、学习意识浓的党员要进一步巩固其思想，对出现党性观念淡薄苗头的党员，要及时采取帮教措施。

 四是注重联系实际。要结合时代发展，多选取新颖实在的教育内容，避免重复党员已经了解或懂得的东西，如增加对国际、国内以及单位的形势教育，讨论分析社会上或基层反映较强烈的热点、疑点、难点问题等。要把理论与实践结合起来，加强培训者对理论的解读能力，做到既知其然又知其所以然。要坚持学以致用的原则，干什么学什么，增加业务技能方面的教育内容。要把开展党员教育培训与解决党员生产生活实际问题相结合，尽可能地帮助他们解决实际困难，使他们感受到党组织的温暖。

五是拓宽教育渠道。要把党员教育内容融入到多种文化形态之中，通过积极开展富有乐趣的文化活动增强党员参与培训教育兴趣。如组织党员参观爱国主义教育基地、观看教育影片、参加先进人物报告会、知识竞赛、演讲比赛等活动。要发挥党员教育阵地、电脑网络、远程教育系统等场所和设施作用，让党员“零距离”接触现代信息技术，第一时间接受最新的教育内容。要真正做到“走出去，请进来”，邀请专家、学者、领导进行专题辅导，组织党员和先进典型在单位之间进行交流学习等，实现党员教育培训工作由传统向现代，由封闭向开放的转变。

六是建立学习评估机制。要建立党员教育培训组织领导机构，制定近期和远期学习培训计划，明确机构成员职责，按照组织结构和管理权限，一级对一级进行定期的党员教育培训监督、检查和考核工作，采取民主测评、问卷调查等有效形式对党员参加教育培训的情况分别进行群众和党员评估。党员本人也要定期对自己参加学习培训情况进行自我评估。建立党员学习、考核、评估结果档案，作为提拔干部、评先选优、晋升职务的重要依据。建立健全党员学习培训奖励机制，树立学习典型，塑造学习型党组织。