加强党性教育的几点思考

党的十八大提出，要抓好党性教育这个核心。这一精神，指明了加强和改进新形势下党员教育工作的重点和抓手。在具体工作中，就如何加强党性教育，突出针对性和实效性，笔者有如下思考。

一、提高普通党员的党性修养应立足岗位实践，突出针对性和实效性。普通党员大多分布在各行各业的第一线，是党性教育成果的显示终端和落脚点。这就要求我们对普通党员的党性修养的要求和标准应该更具体、更务实，党性教育的方式方法就应该突出针对性和实效性。比如，劳动密集型的煤矿企业，一线员工流动性大，党员人数少，整天面对苦脏累险工作任务，上井后本想回家睡个好觉。可是，上井后接到的通知是参加党员大课，或者是传达上级文件精神，可想而知，这样的党员教育效果能好吗？其实，党员的岗位实践过程原本就是党员教育的过程和党性修养的过程。在生产岗位的具体实践过程中，带头执行党的安全生产方针，坚决做到党员身边无违章、无隐患、无事故。带头发扬煤矿工人特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的精神，通过现场的党员示范带头作用，坚定团队完成任务的信心和勇气，在关键的时刻敢于说上一句：“我是党员，向我看齐！”而这些，正是无数普普通通的党员的党性体现。在此基础上，我们也可以在群众中开展“我身边的共产党员”评选活动，鞭策后进，表彰先进，充分发挥群众的监督作用，激发共产党员的正能量。说这些，并不是说普通党员没必要进行传统的党史教育、先进性教育等党员教育活动，而是要结合各行各业的具体特点，逐步开展由浅入深、由表及里的立足于岗位实践的党员教育活动，毕竟大多数普通党员并不具备党员领导干部的理论素养和水平。正如煤矿企业对一线党员提出的要求那样，“做表率、重安全、多出煤、出好煤”，体现的就是党性教育的鲜活性、具体性、针对性和实效性。

二、充分挖掘区域特色党员教育资源，进一步优化载体，拓展平台。贵州红色资源丰富，传承着我党具有重大历史意义的长征文化。特别是遵义会议、四渡赤水等历史和邓恩铭、王若飞、周逸群等伟大历史人物，构成了生动、鲜活的党性教育资源。就煤矿企业而言，我们可以把年度的党员表彰活动合理延伸至老区红色革命教育基地，他们实地的感受，会因发现环境、事物、人文和“自我”的关联而生成情感反应，并由此产生丰富的联想和深刻的领悟。通过情感体验的重复再现，外在的党性要求一旦进入个体“我”的潜意识，就会坚定而持久，从而使党性修养得到提高。同时，要进一步优化载体，拓展平台，使党员教育活动做到三个“贴近”（贴近实际、贴近生活、贴近党员干部），不断拓宽党性教育渠道，充分利用各种新兴媒体信息量大、传播便捷快速、共享共用的优势，拓展教育阵地，建立全方位、立体式的党性教育体系，增强党性教育的吸引力。

三、提高党员领导干部的党性水准是开展党员教育工作的决定因素。党员领导干部是党长期培养、选拔、任用的骨干和人才，具备一定的理论素养和实际工作能力，是贯彻落实党的路线方针政策的富于创意的“二传手”，更是执行党的决策、决定的有力的“主攻手”。传的到不到位，给不给力是党与广大群众密切联系的关键所在。焦裕禄、孔繁森等党员领导干部的英雄事迹影响了一个时代和几代人，活在我们心中的不仅仅是他们的形象，更重要的是触及我们心灵和灵魂的党性魅力和光芒。提高党员领导干部的党性水准就是要通过党的宗旨意识教育、党的优良传统教育和党风党纪的教育等党性教育，使他们对党的历史，对党的奋斗历程产生认同，使他们由一开始的感悟、感动，升华为一种崇敬，为我们党的历史上有这么多优秀的人物感到自豪，为能够成为这支队伍当中的一员感到自豪。这是党员领导干部情感的升华，同时也是党性修养的升华。这种升华，在从量变到质变过程中，体现了党性教育以人为本的特点。这种升华，不再是迫不得已的外力作用的结果，而是体现自我满足的过程，由此汇聚而成的力量，必将成为党的事业兴旺发展的宝贵精神财富。