基层党员教育的思考

党的十八大提出了全面建成小康社会的目标，这就要求我们要积极探索党员队伍建设的新思路，要不断创新和改进党员教育管理工作的内容、手段、载体和机制，促进广大党员发挥先锋模范作用，保持党员队伍的先进性和纯洁性。

广大基层党员是党员队伍的重要组成部分，他们工作、生活在群众中，担负着宣传、教育和引领群众的任务，因此基层党员教育是党员教育的重中之重。然而现阶段的基层党员教育出现了一定的问题，主要表现形式为：一是掌握去向难；二是开展活动难；三是管理落实难；四是收缴党费难；五是作用发挥难。

要解决基层党员教育难题，充分发挥基层党员先锋模范作用，我觉得可以从以下几点着手：

一、继续严格党的组织生活

坚持和完善党支部“三会一课”制度、民主评议党员制度、民主生活会制度、党内谈心制度和党员思想汇报制度，建立党员党性定期分析制度，党员联系和服务群众工作制度，把经常性的党内生活作为教育党员的主要手段。使党员真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子。

二、充分调动党员积极性

党组织生活是党员教育的重要方式之一，各级组织要将广大党员的积极性调动起来，做到事前参与策划，对组织生活提出合理化建议和建设性意见；事中积极参与，变被动为主动，增强组织生活的针对性和实用性；事后认真总结，吸取经验教训，为下一次的组织生活奠定基础。

三、提高党员教育灵活性

基层党员教育要打破 “千人一面”的教育方式，根据党员的不同层次和各自特点，选择适合各种类型党员的教育方式和教育内容 ，满足实际需要，与时俱进，不断创新，积极探索党组织建设的新途径、新经验，切实提高党组织工作的针对性和实效性。

四、增强党员教育创新性

事实证明，单调的教育方式已经不能适应时代的需求，因此我们要创新教育方式，通过走出去，感受改革开放的新成就，增强现实感、责任感、使命感；通过请进来，请专家学者、典型人物、优秀党务工作者做专题报告，进行典型引路和现身说法。于此同时，还要充分利用网络载体，建设网上党建理论研究、党建论坛、网上党校、网上党课等活动，构建党建和思想政治工作新载体。增强党组织的吸引力、创造力和战斗力。

五、完善党员教育监督制度

对于党员教育的监督上大体有三种形式：一是上级党组织的监督；二是党内自我监督；三是党外群众的监督。这三种监督形式，既有各自的优势，又有各自的不足之处，要真正地发挥监督职能，最好是合并使用，这样，就可以实现优势互补，确保党员教育能够按照一定的规律有序进行。