昌乐县依托远程教育助推大学生村官成长成才

近年来，昌乐县把远程教育工作和大学生村官工作有机结合起来，通过“提供阵地、搭建平台、扩宽出路”等措施，助推大学生村官融入农村、健康成长、创业成才。

工作有阵地。针对大学生村官有文化、会电脑的特点，着力将远程教育站点打造成大学生村官融入农村发挥作用的阵地，全县189名大学生村官全部聘为远教站点兼职管理员。通过收集群众需求、搜集学习内容、组织集中培训、开展学习讨论等活动，让大学生村官体验到服务党员群众的成就感，熟悉农村工作特点和村干部职责要求，消除心理不适感和陌生感，坚定投身农村工作的信念，取得较好成效。红河镇将军堂村大学生村官丰信学将该村樱桃合作社搬到了远程教育网络上，每年都为村里销售产品5000多斤，受到了当地农民的欢迎。

学习有平台。远程教育工作既为大学生村官搭建起与党员群众沟通的平台，更为大学生村官搭建起学习交流平台。县镇村多级管理员培训、齐鲁先锋－山东党员教育平台、“课堂+基地”、“支部+合作社+远教”等灵活多样的学习活动，都给身处其中的大学生村官提供了源源不断的“给养”； 通过远程教育网络建立的大学生“村官”QQ群、博客群、大学生“村官”论坛，更成为大学生村官交流工作心得，积累经验的平台。大学生村官们在服务远程教育工作中全面掌握了生产生活、组织管理、应急事件处置等知识，丰富了工作方式方法。

流动有出路。把促使大学生村官成长成材、创业发展做为工作出发点，依托远程教育网络培育“下得去、干得住、流得动、出路好”多元型人才。大学生村官在服务远程教育工作实践中，锻炼了能力，15人竞选为村“两委”干部，其中3人担任了村党支部书记、村主任；66人考录为公务员或事业单位干部，1人担任了副镇长；26人自主创业，121人参与了农民合作社建设，通过自己勤奋实践创新创业。