一是突出教育培训的合力性,强化资源整合。着力于“降低培训成本,增强培训效果”,整合各类培训资源,避免多头培训、重复培训。重点是由县委组织部牵头,协调党校、扶贫等部门,把远程教育、党校教学和部门培训有机结合起来,统筹安排,上下联动,优势互补,充分整合人力、物力、财力,合力开展“大培训”。
二是突出教育培训的实效性,强化方式创新。坚持按需培训、因材施教,加强教育的针对性和适用性。该县为增强农村党员的“双带”能力,组织党校和涉农部门等单位的理论专家、专职教师骨干,组建“讲师团”,采取定期培训、基地培训和“送教上门”等方式,全方位开展培训,多渠道满足农村党员培训需求。
三是突出教育培训的规范性,强化机制健全。建立培训质量评估制度,健全农村党员培训轮训档案,把学员在培训期间的表现,包括遵守培训纪律、思想认识与能力考核评估结果等情况认真记载,注重跟班检查、及时反馈,避免学与不学一个样、学多学少一个样,激发党员的学习积极性,提升培训质量。
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