新形势下加强党员教育管理工作的几点思考

    党的十八大对加强基层党组织的建设提出更新、更高的要求。在文化体制改革过程中，党组织如何适应新形势的要求，进一步改进党的自身建设，更好地文化事业的改革发展提供强有力的思想组织保证，是党务工作者特别是基层党支部书记迫切需要探索的一个新课题。

    一、充分认识当前党员队伍中存在的主要问题

    一是思想缺乏先进性。有些党员理论水平较低，党性觉悟不高，思想认识模糊。有的党员认为现在搞市场经济，共产党人的奉献精神没用了，为人民服务的宗旨过时了，民主集中制原则不起作用了，甚至还有的同志沾染了事不关己、高高挂起的明哲保身思想，对一些错误、消极、落后的东西，不敢批评，不愿制止，听之任之，导致了共产党员的先进性得不到充分体现。

    二是政治缺乏远见性。有些党员片面认为，当前是金钱社会，一切都要围绕“经济”想问题，干工作，什么党的建设、精神文明建设都是次要的。

    三是工作缺乏带头性。有些党员看似不落后，没有明显的不足之处，实则表现为“当一天和尚撞一天钟”，缺乏工作的主动性和创造性，等等。

    四是组织观念淡序。有的对党组织开展的活动不感兴趣，不能按要求参加，有的对党组织缺乏信任感，不愿向组织汇报思想情况；有的调动工作不转组织关系，成了“口袋”党员。

    二、正确分析存在问题的主要原因

    上诉存在的问题，究其深层次原因，笔者认为既有党员自身主观的问题，也有现实社会客观的因素，具体来说主要是：

    1、社会大环境的影响。一是舆论误导造成了党员的困惑，一度时期有些宣传材料中对经济建设典型的树立和宣传时抛开党组织、集体和群众的力量，片面强调个人的能力。于是很多普通党员觉得自己的奉献可有可无。二是社会现实引起了一些党员的困惑。近年来少数靠钻空子的小团体或个人富了起来，极个别人靠权力或工作之便捞到实惠。社会对于这种现象的谴责和制止不够，于是部分党员不能正确认识，甚至动摇了自己的世界观和人生观。

    2、基层党组织教育管理工作乏力。一是党员教育工作不实，很多党支部开展教育也只是流于空洞说教，脱离广大党员思想实际，设有针对性。二是党员自理力度不够。由于基层党组织对党员的纪律要求不严，制度执行不力，党员处于放任自流的状态。

    3、党员自身缺乏党性锻炼。一些党员放松了自己世界观的改变，被社会上一些不良思潮冲昏了头脑，发生了人生观、价值观的扭曲。

    三、针对问题积极探索，进一步加强党员教育管理工作的新对策

    在充分认识问题、正确分析原因的基础上，笔者认为党员教育工作应着重把握好以下几点：

    1、规划安排合理化，加强党员教育必须研究制定不同时期，不同阶段的党员教育规划和具体安排，并将重点放在时间、内容、人员三个关键要素上，力求具体、明确、具有可操作性。

    2、坚持原则经常化。一是坚持理论联系实际原则，做到有的放失。二是坚持以正面教育为主。三是坚持分层次施教的原则。

    3、方法形式多样化。要针对行业特色，特别是每个党员的年龄、经历、文化程度、工作岗位、接受能力等因素，采取灵活多样的形式，开展教育。要力戒照本宣科，不求甚解的形式主义和纸上谈兵，脱离实际的本本主义，真正建立起先进性教育的长效机制。

    ①经常性教育。要坚持每月对党员集中一次党课，每季进行一次学习体会交流的评比，每半年进行一次综合考评，每年进行一次集中脱产培训。同时应注意采用新鲜活泼的教育方法，做到不掉线、经常化。

    ②权威性教育。一要注重说服引导，经常找有关党员谈心，及时发现、了解和掌握其思想状况和动态，并针对性的做好说服引导工作。二要注重情感沟通。如在每年的传统节日期间，应组织由党团领导挂帅，党员干部参加的家访队伍，对困难党员进行家访，帮助解决困难，沟通思想，使其真正感受出党组织的温暖。

    ③激励性教育。一要善于发现“闪光点”时表扬，激励后进党员发扬长处，克服不足。二要善于发现和树立先进典型，用优秀党员的先进事迹感染教育其他党员，以推动党员教育工作的深入发展，促进党员队伍整体素质的不断提高。