增强党员教育吸引力和感染力

党的十八大报告“全面提高党的建设科学化水平”部分指出：“我们党肩负着带领人民全面建设小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任”。我们深知，要想达到国家繁荣稳定，人民幸福安康的目标，就必须保证党坚强有力，而且同人民保持着血肉联系。

新世纪以来的国内外形势发展变化很快，在新的形势下，党的自身建设面临一系列新情况新问题新挑战。各种现实考验是复杂而严峻的，不容共产党有所懈怠。落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都要更加紧迫。我们党要巩固它的执政地位，实现它的执政使命。我们要夯实党员基础，发展壮大党员队伍，这就要求我们要注重党员的发展质量，增强党员教育吸引力和感染力，吸引更多地优秀人才加入党员队伍。使它始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，怎样才能增强党员教育吸引力和感染力呢？

一是开展创新教育，提高培训质量，满足党员学习诉求。在教育中，要联系实际，增强教育的针对性。党员教育的一个重要作用，就是要触及党员的思想，解决问题。因此，要注意经常分析党员的思想情况，认真备课，有针对性地开展教育活动。同时，要针对不同时期的不同特点，将党课教育与各种现实思想、中心任务有机结合起来，避免“两张皮”和空洞无力。由于党员个人阅历、文化程度、家庭条件、兴趣爱好不同，工作中的思想和行为方式应有很大的差异。因此，不论党员党龄长短、职务高低、接受能力强弱，有的“吃不饱”、有的“消化不了”、“饺子馄饨一锅煮”的现象，根据党员干部的文化程度、年龄特征分别对待、分层施教。在教育内容上，各级党组织要紧紧围绕党员的需求设置，区分不同年龄层次、文化层次、心理层次，因时制宜、因人而异，分层施教。党员在课程选择时，可以按照“缺什么，补什么”的原则，这样既可以减少党员对于党员教育枯燥性的排斥，又可以增强学习的积极性和主动性。我们必须从实际出发，做到将理论与现实相结合，用党员们最熟悉的身边的时事作为例子来达到增强理论学习效果的目的。

二是理论与实际相结合，让党员走到群众中去。从入党积极分子培训，到预备党员培训，再到定期例行的党课学习，相信每个党员对我党的服务宗旨、基本原则都有很深刻地认识。践行“全心全意为人民服务”的宗旨，理论学习只是开始，“走出去”才能深入群众，深入实际。笔者以为，理论的魅力还需实践才能绽放，实践才能发挥教育的吸引力和感染力。组织党员走出去，将课堂延伸至室外，开展志愿服务等各种活动，党员通过亲眼观看、亲耳聆听，亲身体验，身为共产党人的自豪感和使命感会油然而生。他们把党的关怀与温暖及时传达给人民群众，真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。

三是与时俱进，充分利用各种载体。随着科技的发展和信息交流的便捷，党员获取信息的渠道日渐多元化，单纯以学文件、听报告的形式以远远不能满足广大党员对于教育活动的趣味性需求。近年来，以“微博”“微信”为主要平台的网络和移动通信新媒体产生之后，为我们的基层党员教育方式方法创新又提供了一条可行之路。新媒体的主要特点就在于便捷迅速。“微博”等平台上讯息更新简直瞬息万变，这对于我们能否及时为党员发布有效正确信息提出了一定挑战。加强党员教育效果往往不仅仅需要持之以恒的努力，也需要在发生突发事件的时候能抓住时机及时对事件进行说明，并通过有效的途径教育我们的党员。

四是变改变传统做法，提高学习热情。传统党员教育以施教者为主，形式单一、老化，缺乏创造性。长期以来，书记台上念、党员台下听，教育学习几乎由书记一人“包”了，单调乏味，缺乏应有的活力。有的党员虽然参加了教育学习，也常常是“身在曹营心在汉”，从而影响了学习的效果。并未发挥党员学生的主动性和能动性。党员教育可以灵活采用研讨交流的形式，变一家之言为百家争鸣；也可采用互动式、案例分析式、启发引导式，充分发挥党员的积极性和主动性，可以“请进来”，邀请知名专家教授或先模典型人物讲课，也可组织党员走出去，到革命老区或到先进地区进行革命传统教育和学习先进经验，解放思想，加快发展的教育。还可以通过党员知识竞赛的形式上党课，增强党课的趣味性和娱乐性。搞活教育氛围，化被动接受为主动参与，更能引发与党员的思想共鸣。

总之，我们要立足实际，与时俱进，调研发掘党员队伍的新特点、新变化，着力于营造教育氛围、拓宽教育载体、丰富教育内容、创新教育方式，增强党员教育工作的吸引力和感染力，不断壮大党员队伍。从而充分发挥党员的先锋模范作用，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。这样才能创造稳定的社会环境，才能构建社会主义和谐社会，才能搞好社会主义现代化建设。