党的十八大是我们党奋斗历程中又一次高举旗帜、承前启后、继往开来、团结奋进的重要会议，勾画了在新的历史条件下全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、夺取中国特色社会主义新胜利的宏伟蓝图，是我们党团结带领各族人民沿着中国特色社会主义道路继续前进、在2020年全面建成小康社会而奋斗的政治宣言和行动纲领。这次大会为贵州省“加快发展、加快转型、推动跨越”的战略发展主基调确立了新的起点，为“科学发展、后发赶超、同步小康”创造了新的机遇，为构筑“精神高地”、冲出“经济洼地”提供了新的动力，为解放思想、扩大开放、统筹协调可持续发展提出了新要求。对于我们进一步鼓舞和激励全省广大党员、各族人民坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进、与全国同步全面建成小康社会具有重大而深远的意义。在新时期加强和改进新形势下党员教育工作，是贯彻落实党的十八大精神的重要途径，结合我省目前正在深入开展的解放思想“十破十立”主题教育，着力于加强全省党员党性教育和能力培养，创新党员教育理念、方式方法、体制机制，进一步丰富党员教育内容、载体、方式，健全党员教育工作体系，发挥党员教育主渠道主阵地作用，强化党员教育基础保障，改进流动党员教育，增强党员教育吸引力感染力，提高党员教育实效性等方面的建设和创新，为建设“富强贵州”、“民主贵州”、“文明贵州”、“和谐贵州”、“美丽贵州”、“幸福贵州”的“六位一体”中国特色社会主义旗帜下的新贵州培养和锻造一支想干事、会干事、干成事的干部队伍，为同步全面建成小康社会提供强大的思想支撑和人才力量。但是我们也清醒地看到，贵州作为全国落后地区，加速跨越发展面临着时间紧、任务重、压力大、问题多的多重阻力，既要还清发展滞后欠下的历史“旧账”，又要追赶当前发展的“任务帐”，还要超前谋划提前制订好建设创新型国家所要求的“发展帐”，为实现与全国同步建成小康社会这一宏伟目标，全省各单位的干部职工都在坚守岗位、加班加点、创业拼搏，以“白+黑“、”5+2“的工作形式超负荷运转，贵州经济社会发展进入了快车道，在职党员高强度、重负荷的工作节奏也带来了一系列的心理、家庭、社会矛盾。特殊时期对于党员教育也就提出了特别的需求，我们首先要扩宽党员教育思路，对于党员教育的目的性进行更加广泛和深入的思考。就是要用科学发展观指导我们的党员教育工作，重视“人”、尊重“人”、了解“人” 、用好“人”，围绕党员做文章，全方位、体系化、科学性地做好党员教育工作，既要抓实党员政治理论、专业技术的“主修课”学习，还要从党员心理、生活、情操等方面着手，把过去这些作为“选修”课程的知识提高到一个全新的位置上，解决党员在工作、生活中面临的思想问题和实际困难，真正做到“主修课”熟而精，“选修课”实而新。把社会进步和个人发展辩证统一地放在一起研究分析，把握两者间的相互联系，推动相互良性发展，达到个人与社会的和谐共赢发展。
一、现阶段在职党员工作、生活中出现的一些现实问题
为切实做好加强和改进新形势下党员教育工作，笔者于
2012年9月起从在职党员实际情况出发，设计了包含“对现阶段党员教育工作建议和意见”、“工作方面存在困难”、“生活方面存在问题”、“个人目前状况”等5个专题的调查问卷(采集范围为本县各单位在职党员)，采取办公交流QQ平台、发放问卷、走访调查和电话咨询等调查方式，从县直各单位及13个乡镇党委政府采集了200个样本数据，从反馈统计结果看，87%的党员干部突出反映了工作压力过大，身心疲惫的现象；29%的受访者表示高强度的工作运转已经对个人健康造成了实际影响，表现出失眠、焦虑、轻微强迫症以及所引起的并发症（其中只有20.96%的人认为是心理问题，仅有3%的人表示以自费形式到有关机构进行过咨询和治疗）；36%的受访者表示由于投入工作精力过多，忽视了家庭责任，造成家庭特别是夫妻关系（包括两性关系、沟通交流等）的不和谐；47%的人表示因为应酬多、开销大、承担子女养育、教育开支过大等造成经济拮据，部分在职党员由于配偶收入微薄或处于失业状态，存在收不敷出的情况；47%的人表示不能与周围人良好相处，存在工作关系、家庭关系紧张现象；22%的人表示出对于现状的不确定和迷茫。不容乐观的是，近几年来我县机关工作人员（指夫妻双方或一方为在职党员的家庭）离婚率呈现出年均6.08%的增长率，59%左右的机关工作人员存在借款还贷的经济负担（主要是购房还贷）。在职党员死亡人数也出现增多（主要是心肌梗塞、脑溢血以及癌症、慢性病等）。在可以预见的时期内，随着我省“加快发展、加快转型、推动跨越”发展战略的深入推进，诸如“5个100工程”（打造100个产业园区、100个特色小城镇、100个城市综合体、100个旅游景区、100个现代高效农业示范区），以及按照十八大“五位一体”总体布局提出的因地制宜大力发展山地特色农业，创造条件，着力“双带”活动、科技发展、发展民营经济，推动全民创业、人力资源转型、培育农业集团等发展措施的加快推进实施，对机关工作领导干部的综合要求会越来越高，将更加强调效率和效能，工作节奏加快，承担责任加重，在职党员所承受的工作、社会、生活压力指数将会有更显著的增长。
二、提高对新形势下贵州党员教育开展“选修课”重要性的认识
我们党是一个伟大、光荣的执政党，是中国人民工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的利益。中国共产党自成立以来，就以强烈的使命感和责任感担负起国家富强、民族复兴的历史重任。1927年中国共产党的成立，从此，中国人民踏上了争取民族独立、人民解放的光明道路，开启了实现国家富强、人民富裕的壮丽征程。历经九十余载沧桑，中国共产党人带领全国各族人民前赴后继、顽强奋斗，不断夺取革命、建设、改革的胜利。今天，一个生机盎然的社会主义中国巍然屹立在世界东方，一个很重要的因素就是我们是一个爱学习、善学习、会学习的政党，这就为我们下一阶段创新探索党员教育的新途径提供了思想基础和创新依据。通过九十余年的不断发展和完善，以社会主义核心价值体系为中心，以“全心全意为人民服务”为宗旨的党员教育体系已经具备相当高的成熟度，集中体现在宗旨教育、理论学习和作风修养的教育工作上。但是作为处于发展新阶段新时期的现实状况下，党员教育体系势必要进一步拓展其内涵，构建更为实效、广泛、人性的党员教育体制机制，丰富党员教育的内容，把过去忽视的心理教育与疏导、人际沟通与交流、生活技巧与职业规划、陶冶情操、组织管理等学科内容融入到党员特别是在职党员教育中来，借鉴这些学科体系中好的经验方法，使在职党员能够更好地应对来自现实的多方挑战，处理协调好各种社会关系，轻装上阵、事半功倍地投入到经济社会建设中和学习中来，这既是以人为本的实际践行又是社会发展所面临的现实需要。
当前，随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，党员队伍状况发生重大变化。特别是国际形势的复杂变化，导致极少数党员理想信念动摇；市场经济的负面影响，导致有些党员的人生观、价值观发生扭曲；党内一些消极腐败现象的存在和滋长，以及一些涉及个人的具体困难和矛盾，导致少数党员对党和党的事业失去信心，产生不同程度的心理挫折。针对党员队伍建设实际，我们成功地开展了保持共产党员先进性教育活动，探索了保持共产党员先进性的有效机制。进一步创新和探索党员教育的新思路、新方法，是新时期党员队伍建设的重要任务。针对共产党员个性心理和个人发展需求，运用管理心理学、组织管理学等知识对党员进行思想政治激励的管理心理学方法研究，加强党员教育管理的管理心理学方法研究，创新党员教育管理方法，更好地提高党员教育管理的时效性，是加强党的先进性建设，提高党员素质，发挥党员先锋模范作用的有效手段。同时辅以经济学、人际沟通等学科知识的教育，切实解决好在职党员的生活问题，如根据在职党员收入主要依靠固定工资收入这一现状，帮助党员树立“合理理财”、“紧缩消费”和制订量入为出的开支预算等经济理念，不仅有助于在职党员提高生活质量，减轻经济负担，同时对于防止贪腐现象的发生也有一定的拒制作用。让在职党员接受沟通技巧培训，一是让党员在工作环境中能够创造和谐的气氛，通过沟通使成员互相了解，进而调整自己的行为，与同事和合作伙伴互相之间友好相处共同协作，形成群体合力、精诚合作的团队意识，使行为协调，形成上行下达、左右协同、齐抓共管的有效工作机制，也进一步增加了部门的联系，增强同事之间的友谊。二是让党员能够在单位和家庭之间寻找了平衡点，处理好工作与家庭之间存在的矛盾，加深家庭成员之间的感情、信赖与理解，让在职党员能够切实感受到家庭提供的不可替代的关怀和支持，为党员干事创业提供源源不断的“正能量”。
三、探索建立健全灵活多样的“选修课”教育方式体系
（一）发挥组织阵地优势，组织党员定期参训。党校作为学习、研究、宣传党的理论的重要阵地和党性锻炼的熔炉，在党员教育培训的过程中务必发挥领头作用，而在党校开设“选修”课程，能对在职党员起到面上带动作用。一是让党员心理健康和自我疏导专题引进课堂。即把保持党员的心理卫生教育等相关学习作为今后干部培训的以县重要内容，建立起党员定期接受培训的机制。二是使党员心理健康和自我疏导讲座进社会。即组织有关教师、相关机构专家，到各部门、各单位进行宣讲，建立起党员心理健康教育的送训机制。三是使党员全方位建设理论研究出成果。即充分结合党校、医疗部门等的机构优势，把党员素质全面提升设作为今后一个时期理论研究的重点，列入科研课题，建立起党员素质全面提升的科研机制，出一批高质量的研究成果，既为教学提供支撑，又为党委、政府及相关部门决策提供服务。
（二）发挥社会资源优势，实行专家巡回宣讲。党员“选修”课程除了充分利用党校外，还要组成宣讲团巡回宣讲。宣讲团应是各部门领导干部、党校教师、高校教师、专业技术人员组成的高素质的队伍。宣讲团应深入各单位（部门）通过举办专题讲座、开展集中研讨、组织参观学习、演讲会、恳谈会、电化教学和召开座谈讨论会等方式进行宣讲，还可通过因特网等信息高速公路，发挥党员电化教育的优势，采用案例教学、情景模拟、诊断式教学、研究式教学、体验式教学、现场答疑等灵活多样的教学方法，使宣讲内容满足党员需求，宣讲方法适合党员接收，宣讲事例贴近党员生活，以收到良好的教育效果。
（三）发挥党组织管理优势，促进党员终身学习。各基层党支部要教育党员树立三种理念：一是树立学习是生存和发展需要的理念，即把学习当作是对自己未来的投资，学习是为自己的生存和发展而学，通过学习，塑造自我，完善自我，创新自我，超越自我；二是树立工作学习化、学习工作化的理念，即把学习引入工作，使学习与工作有机结合；三是树立终身教育、终身学习的理念，即不断更新知识，与时俱进，要求党员每月读一本好书，记一本笔记，写一篇体会文章，开一次交流会，挑战自我发展的极限。
（四）发挥信息技术优势，建立普及党员远程教育的机制。面对教育社会化、网络化和信息化的需求，做好网络党建工作，使保持党员教育与现代网络技术相结合，抓好党员远程教育已是当代党建的必然选择。各级党组织务必运用新的信息网络技术手段，建立党的思想政治工作网站，进行正面宣传，扩大覆盖面，提高知名度，增强影响力，确保教育的全覆盖。
（五）正确定位文化支点，发掘社会主义发展不竭之源。大力弘扬儒家思想中的“刚健有为”的人生价值观，“天下调谐”的宇宙生态观，“日新又新”的人格完善论，“富贵不淫”的人格气节论，“取之于义”的经济发展论，“有教无类”的社会教育论，“好学乐学”的终身学习论和“生而不有，为而不恃”、“鼎新革故，应变则昌”、“敬业报国，追求卓越”的传统思想等；特别是注重贵州省的多民族特征。注重弘扬优秀的民族文化；注重人的思想改造，注重人的文明人格重塑，用构筑“贵州精神”高地，带领贵州人民走出“经济凹地”，实现社会经济的又好又快、更好更快发展。
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