发挥远程教育优势 助力社会主义新农村建设

自开展农村党员干部现代远程教育以来，我省广大农村把远程教育学用工作作为新农村建设的一项重要内容，以提高党员素质，促进农民增收为目标，扎实组织开展党员干部现代远程教育工作，积极谋划经济发展新路子，注重培育新型农民，大力推进社会主义新农村建设，农村各项事业得到较快发展。

信息引路，帮助农民捏准市场行情

市场瞬息万变，农民种什么能取得最大效益？这是琼海市中原镇书斋村党支部努力寻找的答案。该村党支部充分发挥远程教育网络的作用，为农民提供信息，帮助农民捏准了市场行情。村党支部依托远程教育网络信息量大的优势，发挥远程教育“千里眼”和“顺风耳”的功能，组织广大党员干部和农民群众运用远程教育站点了解市场需求，收集农产品销售信息和农业物资的价格，引导农民群众针对市场需求，及时调整产业结构，发展特色种植，形成了“菜椒—菠萝—槟榔—石榴”的产业链，有效解决部分群众致富无门、发家无方的困境，使每家每户都有了长短期相结合的经济产业。农民群众通过远程教育学习，解决了种植技术和销售信息的问题，发展经济、发家致富的劲头更足了。目前，该村共种植胡椒210亩，槟榔825亩，菠萝500亩，瓜菜600多亩，林地300亩，养牛专业户7户，其中王兴蕃户养30多头奶牛。

站点服务，给村民带来甜头

五指山市南圣镇什兰村党支部充分利用农村远程教育内容丰富、形式多样、吸引力强特点，为村民开展远程教育站点服务，让村民尝到了实实在在的甜头。一是引导村民学技术致富奔小康。村委会针对村民实际需要，拓展学习方式，采取“套餐式”与“点单式”培训相结合、收看节目与专家辅导相结合、课堂教学与实践相结合、定向选择与主动创编相结合，组织开展种植实用技能培训活动，引导群众学习实用技术，掌握经济知识，了解市场信息，积极调整经济结构，使远程教育成为党员干部和农民群众的“免费大学”、“开放课堂”和“致富帮手”。目前，该村推广种植花卉500多亩，村里出现了一大批槟榔、芭蕉、益智种植户，2011年人均年收入为4451元。二是依托远教站点文化节目资源，提供村民日常生活精神食粮。组织不同群体，不定期收看文艺节目、卫生保健等内容，举办竹竿舞、黎族服装秀、民歌对唱等文体活动，寓教于乐，使广大农民在潜移默化中改变思想观念，激发了村民改善环境、美化家园的积极性，极大的丰富了群众精神文化生活。

结合实际，促进学用转化效果

儋州市海头镇红坎村终端站点紧密结合实际，创新方法，学用结合，使党员干部群众素质有了明显提高，经济发展路子得到拓宽。一是在学习安排上，做到“每会必学”，结合“创先争优”活动，结合本村的年度工作要点，突出学习科学发展观理论知识和农村生产经营管理知识，提高党员干部的认识，帮助村民了解农业科技信息，掌握实用技术。二是在教学形式上，与“城乡互联，创先争优”活动绑在一起。从远程教育网络中找到农民群众需要的内容，采取党员干部带头、示范带动、专家现场辅导、看后讨论等多种形式开展教学培训。2012年，在远程教育“三创两争”活动中，村支部制定了《红坎村三年发展规划》，引导村民种植瓜菜500多亩、建造猪栏4个，圈养生猪300多头。

加强学用，推动向前村民致富

临高县加来镇向前村党支部利用远程教育资源，采取集中学习、示范帮扶等方式，全面提高村民素质。一是采取宣传、示范帮扶等方式把“创先争优”活动溶入到党员干部学习远程教育之中，结合本地实际，组织党员群众观看《人民的好儿女》、《农村法制宣传与教育》、《热带瓜菜种植技术》等课件内容，让党员干部、农民群众学习党的基本知识、科技信息、科学知识，提高村民文化素质和农业科技水平。二是引导生产促转化。引导群众将在远程教育网络所学到的科学知识适用到生产实践中，有效推动学用成果的转化，全村涌现出一批种植辣椒、南瓜能手。2011年度冬季瓜菜种植中，全村瓜菜种植收入达万元以上的农户有98%。党员王妹玉通过学习《辣椒病虫害防治》、《南瓜高产栽培》等科教片掌握了先进的技术，种植瓜菜亩产纯收入达八千元。目前，全村已有108户村民盖起了辣椒楼，日子越过越红火。