多管齐下 切实发挥远程教育站点作用

开展农村党员干部现代远程教育“三创两争”活动以来，我省远程教育终端站点教学组织方式进一步改观，教学活动管理进一步加强，教学成果转化进一步加快，教学组织管理机制进一步完善，教育功能和效果进一步凸显，为加强党的基层组织建设、提高党员干部队伍整体素质、促进农民群众转变思想观念、推进和谐社会建设提供了有力支撑。

学习娱乐一起抓  站点成为党员群众好去处

三亚市吉阳镇南丁村终端站点紧紧围绕创建“五好”党支部这一中心工作，利用远程教育服务到村，围绕终端站点管学用开展活动，学习、娱乐一起抓，将终端站点建成一个党员群众的好去处。一是抓学习，提高党员群众文化知识和科技水平。村党支部结合乡村书屋建设工程，在村公开栏张贴节目预告，定期组织党员政治理论学习，组织群众收看农村卫生、医疗课件，并开展各种农村实用技术培训，既使党员群众思想认识水平和个人素质得到提高，又促进农民群众增产增收，出现了一批双带人物和致富能手，如有双带人物董其昌，致富能手董学才等。二是依托站点开展娱乐活动，丰富村民业余生活。站点经常性播放村民喜闻乐见的琼剧、红色电影等节目，在站点组织“红色歌曲、琼剧大家唱”、“革命电影巡回放映”活动，以直观形象、寓教于乐的形式，倡导健康文明、积极向上的生活方式，丰富党员群众的业余文化生活，提高农民精神面貌。通过学习、娱乐一起抓，开展科技培训的同时，引导群众参与有益身心健康的文体娱乐活动，站点成为群众茶时饭后的好去处，农闲时赌博的少了，到站点来学习课件、看看电视的人多了，收到了“远程网络一打开，新村新貌迎面来”的效果。

有效利用教学资源  提升新都社区服务功能

为进一步提高社区党员和居民的整体素质，洋浦新都社区党支部充分利用远程教育资源，开展形式多样的教学培训活动，有效提升了社区的服务功能。一是结合实际制订计划。社区党组织通过调查，把握党员的兴趣爱好，根据本社区党员干部生产、生活特点，创新教育模式，精心制定集中学习计划，针对不同的党员群体的需要，播放相应的学习内容；结合党员群众实际，采取集中收看与个别学习相结合的办法，利用闲暇时间，组织开展学习，扩大受众面，保证党员群众学习效果。二是积极开展教学培训。紧扣社区工作需求和群众关注的民生问题，坚持每月组织社区党员群众开展学政策法规、劳动技能、劳动保障和法律知识等培训活动，全面提高他们理解把握党的方针政策水平和就业方向，使他们成为义务宣传员，更好的在广大社区群众中宣传党的方针政策和就业形式，使辖区居民在潜移默化中受益。三是以座谈促交流。每次组织党员干部集中学习后都认真开展讨论，让党员干部谈自己的学习体会和认识，通过学习活动，党员干部思想意识、工作态度、工作作风、文化水平和服务群众、办事能力和工作执行能力都得到提高，达到良好的学习效果和社会效应。

结合实际开展学用  服务党员群众富有成效

定安县雷鸣镇同仁村按照“围绕发展抓远教，抓好远教促发展”的工作思路，充分运用远程教育网络服务全村党员群众，既丰富了村民的农村文化生活，又带起了一股学习政策法规提高认识、学习科技知识促进增收的热潮。一是立足需求注重规划。围绕促进同仁村经济社会又好又快发展的目标要求，村远程教育领导小组建立远教学习需求即时反馈机制，广泛征求党员群众的意见和建议，由村领导小组安排教学内容，有效保证学习内容贴近群众需求。二是立足服务注重沟通。建立站点每月两次集中播放和站点全天候开放两项制度，为党员群众提供用工查询、市场信息、文化娱乐等方面的咨询服务，每次学用活动后都进行心得体会交流，做到了学有所获，学有所用，党员参与率达80%以上。三是立足实际服务党员群众。围绕学用需求，通过“党支部规范组织学，党员干部示范带头学，引导群众参与学”等形式，积极引导党员群众通过站点，开展经营管理、市场信息、农业科技、劳务技能、种养技术各方面的学习培训，不断提升村民的创业创新能力。

制定学习制度  提高远程教育网络使用率

万宁市兴隆华侨旅游经济区咖啡厂党支部为提高远教网络使用率，制定多项党员远程教育学习制度。一是通过远程教育公告栏加强宣传和信息的传播。设立远程教育公告栏，向党员职工群众传播开课时间、发布每月培训学习内容，做到有的放矢，提高了学习的针对性。二是教学资源做到按需播放。建立远教站点每日开放制度，管理员每日上班制度，保证党员群众随时可学，并针对党员群众需求，每月组织党员干部和职工群众学习党政、法律、农技、卫生等知识。三是抓好集中学习制度的落实。为避免工学矛盾，站点积极采取“用工忙不学，用工闲学”的办法，确保站点每月集中学习4次以上，每次不少于4个学时，特别要求厂党员干部每月必须集中学习至少8次。根据制度开展培训教学，站点职工群众参学率达到85%以上，党员知晓率达到100%，厂所有人员参与率达到60%以上，逐步形成了“党员干部带头学，职工群众自觉学”的良好氛围。

学以致用  带领岭角职工共同致富

海南省岭脚热带作物有限公司按照“支部发动，典型带动，远教推动”的工作思路，党员群众在公司党支部的组织下，不仅通过远程教育学习科技种植技术，各类先进学用典型也被聘为教学辅导员队伍，帮助群众解决应用适用技术中遇到的难题，带动职工共同致富。一是结合公司实际，积极谋划教学。建立岗位责任制、收看记录台帐制，每个月公司党支部对远程教育工作如何开展专门召开专题会议，把远程教育终端站点建设同公司党员活动阵地建设相结合，同“创先争优”活动相结合，定期不定期播放内容丰富、满足职工需求的课件。二是建立学用基地，带动学用效果转化。散尾葵切叶主要采取自主销售，有很强的市场导向性，受市场的淡旺季影响。为了突破这个销售瓶颈，公司从远教平台“经营管理”类课件得到启发，成立花卉合作社，建立了海南岭脚散尾葵科普示范基地。随着“岭脚”牌散尾葵知名度的提高，品牌效益突显出来。目前，公司职工种植散尾葵面积已超过3000亩，年产值2500万元，每年从事切叶产业的人数也在增加，从业人数达到2000人，大部分种植散尾葵的职工月收入平均在5000、6000元，有些花卉种植大户月收入超10000元，经济效益可观。