筑牢“三大阵地”，加强党性教育

党员是构成政党的基石和细胞，党员的素质在很大程度上决定政党的水平。当前，认真学习贯彻十八大精神，进一步加强党员党性教育，不断提高党的执政能力，对于经受“四个考验”、应对“四个危险”意义十分重大。因此，筑牢党教“三大阵地”已刻不容缓。

一、巩固党校阵地，发挥其主渠道作用

长期以来，各级党校在党员教育培训中，发挥着“顶梁柱”的作用。在改革开放新形势下，传统的党校教育阵地，只能加强，不能削弱。事实证明，依托党校开展系统、专业的党员教育培训是一个行之有效的教育手段。然而，随着市场经济的快速发展，党校教育也面临着一些新情况、新问题，教育的内容、方法、对象与新时期党员教育的新要求不相适应，突出表现在：一是党的基本理论在教学内容中偏少，有的甚至以“经济会议”和“技能培训”等替代；二是教育的方法和手段，仍然立足于“上大课”、书本讲解，搞“填鸭式”的理论灌输；三是教育对象和范围局限，满足于搞“青干班”、科级以上领导干部“培训”等。这些都影响着党校主阵地作用的充分发挥和党员教育的普及开展。因此，巩固和完善党校教育阵地，应在以下几个方面进行改进：第一，在教育内容上突出党的基本理论、基本路线和基本知识的教育，加大课程比例，不为现实流言所惑，不被世俗误区所困，旗帜鲜明的大讲、特讲党的“大道理”，使党校成为传播党的先进思想理论的“桥头堡”；第二，创新教学方法，普及电化教学模式，通过设立大讲堂、开展座谈、课题讨论、一线调研、参观见学等多种形式，为党教注入新的生机与活力，以期达到事半功倍的实际效果，真正发挥主渠道的重要作用；第三，将党校阵地前沿，向基层延伸、向乡镇拓展，不断扩大党校教育对象的范围，采取函授、网学、专题教育、巡回报告、送党课下乡等，将党校的触角向广大基层延伸，立足乡村开辟“业余党校”，使基层广大党员也能享受到党校的理论研究和教育成果，把党的创新理论和路线、方针、政策及时、准确的传递给每一位党员。

二、坚守报刊阵地，发挥党的喉舌作用

党报党刊是党的喉舌，是传播和宣传党的科学理论和思想路线的重要途径，理应成为我们开展党员教育的又一“主阵地”。当前，在一些地方，党报党刊订了不少，但是认真阅读的不多，有的甚至把它作为一种“摆设”； 受经济利益驱动，有的报刊为了迎合大众“猎奇”心态，减少了党教内容的版面和篇幅，加大了对“异闻趣事”的刊载，还有的甚至刊登“意识形态”比较混乱的文章，造成了不该异质的“异质声音”充斥党报党刊，这些都严重影响着党的喉舌作用的正常发挥，必须要在“三个严格”上下功夫。第一，严格制定切实可行的制度规定，进一步加大党报党刊的发行和学习力度，让它真正走进每一位党员的生活之中，成为广大党员开展学习教育的第一手资料和广普“教材”；第二，严格坚守办报办刊宗旨，坚持正确的舆论导向，大张旗鼓的宣传党的理论、发出党的声音，真正成为党面向广大党员、贴近人民群众的一个“窗口”；第三，严格刊载内容的审查把关，允许“异质思维”的并存，但绝不允许“异端邪说”的介入，要多刊登内容积极健康向上的内容，彻底摒弃“低级趣味”，高唱社会主义“正气歌”，坚守住党报党刊这一方“净土”，把这块“平面媒体”打造成宣传党的思想理论和教育广大党员干部的“新天地”。

三、抢占网络阵地，发挥信息主导作用

信息技术的大发展，使网络成为人们生活当中不可或缺的重要内容，占据着学习、工作、生活的“一席之地”。有效开展党员教育，网络信息是必须抢占的“制高点”。党的历史经验告诉我们，思想文化阵地，马克思主义不去占领，封建主义、资本主义和其它腐朽没落的思想文化必然去占领。如果失去信息网络平台，党的思想政治教育就失去了一个重要阵地。当前，网络世界异彩纷呈、五花八门，一些腐朽的思想穿着“华丽”的“外衣”粉墨登场，贩卖着封建主义和资本主义的“私货”，加之历史虚无主义思潮的严重泛滥，搅乱了人民群众，特别是一些党员干部的“意识形态”，造成理想信念动摇，抢占网络阵地，充分发展信息平台的主导宣传作用迫在眉睫。因此，必须做到“三个加强”。首先，加强网络党教平台的构建，在网上开设共产党员网、党员之家、党教课堂、党员论坛等网站，在网络空间抢占“市场”，面向人民群众和广大党员干部开展积极正面的信息传播和宣传教育，营造声势浩大的网络宣教氛围；其次，将网络党教内容主动融入大型的主流媒体网站，充分利用它们受众面广、点击率高、影响力大的特点，使网络党教工作能在网上全面普及，并推广开去；再次，采取多种形式，在网上大量登载党教精品文章，同时，培养一批思想素质好、理论水平高、网络知识丰富的党员干部成为网课教员和网络宣传员，大力弘扬社会主义主旋律，使网络这个大众平台为我所用，时刻传递着党的声音，真正成为人民群众和广大党员干部学习党的理论、了解党的路线、方针、政策，追求真理和开展思想互动交流的“精神家园”。