江西永修县大力加强远程教育站点管理员队伍建设

远程教育站点管理员是开展远程教育工作的中坚力量，是实现远程教育工作全面发展的组织者、推动者和服务者，对远程教育工作的成败起着关键性作用。江西永修县从加强站点管理员队伍配备、队伍管理及建立健全奖惩考核管理机制入手，大力加强远程教育站点管理员队伍建设，全面提高了远程教育站点管理员的综合素质，促进农村现代远程教育平台真正发挥实效。

一、抓源头，配备一批高素质管理员队伍。建设一支高素质队伍是开展远程教育工作的关键，该县本着“专兼结合”的原则，注重从村“两委”成员中高中以上文化、年龄45岁以下的党员、村级后备干部及离村部较近的学校教师中选配站点管理员。同时，注重加强站点管理员的教育培训，每年都定期举办一期全县远程教育站点骨干管理员专题培训班，并组织培训人员进行广泛的交流。并要求各个乡镇结合自身实际，每年至少开展1次站点管理员全员培训。目前，该县建立了一支由300余人组成的站点管理员队伍，都能较好的掌握播放、基本故障排除等操作技能。

二、重管理，确保站点100%正常运行。该县在认真调查研究的基础上，制定了管理员日常管理办法，促进了管理员充分发挥作用。一是建章立制。下发了《现代远程教育工作人员职责》、《远程教育“逢五”播放制度》、《远程教育播放收看工作规范》等一系列规章制度，做到制度健全，管理有序，以优质管理促进党员群众学用致富。二是落实责任。进一步明确乡镇组织委员为远程教育站点管理的第一责任人，各站点管理员为第一责任人的责任追究机制，并将各站点管理员的照片、联系方式、工作职责等有关情况进行张贴公示，接受党员群众的监督。同时，实行大学生村官包片、结对帮扶及站点管理员手机24小时畅通的责任机制。三是加强督促检查。实行站点管理员工作每月一汇报、每半年一自查、每年一评比工作督促机制，形成了定期考核与临时考核相互结合，县远程办考核与乡镇考核相互联动，抽查与自查相互补充的常规化考核督查制度。

三、定奖惩，充分调动工作积极性。为充分激发站点管理员工作积极性，该县按照县乡各承担50%的原则，每年从办公经费中挤出3万元，对全县145个农村远程站点管理员按照每人每月30元的标准发放补贴。并同步建立考核措施，每年底，在县远程办的统一组织下，由乡镇党委对站点管理员的全年工作任务完、目标、成效等情况进行一次全面考核，考核结果作为管理员续聘、奖惩、推荐评先评优的重要依据。对于考评不合格的，将予以诫勉谈话、限期整改，对于两次考核不合格的，坚决予以调整。