“1+3”党教课件资源开发模式的实践与探索

 近年来，莱阳市党员干部现代远程教育选取课件资源建设为创新方向，立足中心、面向基层、统筹社会和部门资源，兼顾市场和行政手段，积极探索以建立整合链为主，以“三条渠道”为辅的“1+3”教学资源开发建设新模式，切实增强了远程教育服务中心大局、服务基层党建的针对性和实效性。

一、主要动因

教学资源是开展远程教育的源头活水。近年来，莱阳市一直把“干部受教育、群众得实惠”，作为课件资源建设工作的出发点和落脚点，围绕基层党员干部思想实际和农业产业化发展特点，通过教学资源制作和开发，将一批先进文化、科学技术和市场信息以直接、快捷的方式普及、传送到广大农村，得了基层认可和群众好评。但是，客观存在的一些深层次的问题，也影响和制约着课件资源开发的深度和广度。主要表现在：一是课件开发制作的力量不足的问题。开发制作电视课件和计算机课件，需要很强的专业技术，且这类技术更新较快，受人员配备不到位等因素影响，单靠远程教育部门自身的努力，困难较大。二是课件开发制作渠道不畅的问题。课件的特点决定了一部课件从前期的策划选题到后期的编排制作，需要走出去，博采众长，兼收并蓄，一个人一个部门能力水平和资源范围有限，渠道少了不行。三是课件针对性和实效性不强的问题。一些教学资源与形势不相符，载体不够丰富，课件资源供需不平衡，基层需求越来越多样化、越来越个性化，客观上要求教学资源快速更新，及时有效的提供新鲜的、群众迫切需要的课件，而与本地联系密切的乡土特色的课件资源，越来越受群众欢迎。

针对上述问题，莱阳市在深入调研、认真总结的基础上，依据基层课件资源需求调查结果，发现只要发挥远程教育领导协调小组的作用，调动各级各部门的积极性，做足做强教学资源整合这篇文章，不但可以进一步扩大远程教育课件的教育教学功能，又可以增强基层学用的效果，激发群众“转方式、调结构”的干劲。因此，莱阳市以做大做强教学课件资源整合为主线，积极拓展课件开发制作的三个渠道，即与涉农部门、科教部门、群团组织深度联合，形成“1+3”课件教学资源开发制作新模式。

二、主要做法

在整合教学资源、拓展三个渠道的实践中，莱阳坚持长期与短期相结合、“统编”与“乡土”相结合的原则，在重点开发好政治理论、政策法规等“必修课”的同时，对实用知识和技术、致富信息、文化卫生等“选修课”集中做出安排。

整合涉农部门教学资源。将农业、水利和文广局等与农村联系最为密切、最为直接的部门，纳入教学资源整合的第一板块，作为完成“必修课”的固定单位，并根据各自职能特点，分类整合。在电视台，整合原《远教之窗》栏目资源，新开辟《远教时空》电视专栏，设置《先锋颂》、《致富经》、《科技苑》等固定板块3个和机动板块1个，同时整合节目创作人员和摄、录、编等制作技术力量，成立远程教育部，配备4名专职人员，电视台远程教育部，一方面作为远程教育中心课件制作的补充力量，帮助重大题材的完成，另一方面抓好栏目教学资源的更新和补充。在农林水等部门，则整合“土专家”、“田秀才”等人员的优势，推进课件资源建设进各类示范基地，打造实景加讲座为主形式的“乡村课堂”节目，帮助群众解决生产生活中遇到的各种急难题，满足群众个性学习的需要。“乡村课堂”节目涉及群众生产生活的方方面面，截止目前，已经编播了48期，被基层群众誉为“万能钥匙”。

整合科教部门教学资源。科协、计生、教体等部门作为课件教学资源整合的第二板块，重点开展菜单式课件开发制作，即按照省资源建设规范标准，根据上级下达的课件制作任务和播发要求，以电视专题片的形式，选取课件制作所需要的题材，储备开发制作素材，建立精品课件资源库，并择优向上级报送。围绕省“十百千”课件开发工程，坚持“统编”课件不走样，先后整合制作《乡村之星》、《恐龙王国》、《濯村印象》、《支书讲坛》等精品课件。围绕全市农业产业“转调”要求，坚持“乡土”课件创特色，着眼促进地域经济发展和服务全市重点工作，分别制作北部山区林果类《现代农业富裕梨乡农民》系列课件、南部滨海新区经验类课件《蓝色策略 海上新城》、反映东西两翼企业文化类课件《白领农民咱龙大》。

整合群团组织教学资源。在青年团、妇联、工会等群团组织中，主要整合这些部门的先进典型、英模人物的线索和素材，来制作反映重大活动和时代主题的课件，如展示创先争优活动成果的“莱阳先锋”专题片，总结村级组织规范化经验的《强基固本谱新篇》汇报片等。对一些有下属协会和合作社的群团组织，如工商联等，则建立互动式课件资源整合，即把协会开展入户远教的好做法通过课件的形式整合上来，总结共享入户成果，又把优质的课件资源通过远教入户送到各类协会去，推广普及经验。

三、初步成效

1+3课件资源整合新模式，在促进远程教育自身课件制作水平的同时，还在以下三个方面取得初步成效：

进一步培育了基层党建亮点。三个渠道的课件资源整合，既有总结了本地区本单位的党建成果，又有其他地区最新党建理论成果，为基层党组织开展党建创新提供了很好的借鉴，其中一些成果已经转化成推动当地基层党组织建设的法宝。如，龙旺庄街道党工委开展的“双述双评双谈”活动、城厢街道党工委构建的村情民意大走访机制等党建工作品牌。据统计，绝大多数镇街，依托课件教学资源整合，实现了对村级组织的规范化管理和有效指导。

进一步推动了创先争优活动。一是以莱阳先锋为主题，及时发现和大力宣传不同行业、不同主体创先争优典型，营造了“基层争创先进党组织，党员争创一流业绩”的浓厚活动氛围。二是采取集中宣讲、互动交流等方式，组织党员干部学习收看创先争优活动课件，开展讨论交流，激发党员干部崇尚先进、学习先进、争当先进的热情，全市目前已有35万人次党员干部和基层群众直接参与活动。三是按照“五抓五促”的要求，结合各个阶段创先争优活动的安排，积极开展“创先争优好载体”电视专题片展播，促使基层把“创先争优好载体”的经验做法转化为加强基层党组织建设的长效机制。

进一步促进了农民增收致富。“1+3”课件资源整合了大量的“产业远教”资源，开发了一批季节性、时令性、针对性强的实用技术、科普信息，不少种养殖大户、特色农产品加工业主，积极采用，大胆尝试，成了远近闻名的“致富明星”。沐浴店镇果树种植大户李振海，依靠学用尝到甜头，去年发展果业面积1500亩，又碰上个好年份——收购价格高，直接增加收入10万元。在种植大户的带动下，“一村一品”和现代农业在沐浴店镇逐渐形成规模。在“明星效应”的带动下，不同产业也相继发展起来，涌现出万第酿酒葡萄、大梨、苹果种植等9个“产业远教”项目。