创新工作方式方法 提高党员教育水平

党的十八大报告明确指出，提高党的执政能力建设。党员是提高党的执政能力建设的主体。然而，当前党员尤其是基层党员素质偏低，赶不上时代步伐，与时代脱节，而党员教育工作又停滞不前，所以，要在新形势下解决一些党员教育工作，就必须要不断创新工作方式方法，采取新的举措，以增强党性修养、提高党员综合能力素质为重点，努力提高党员教育水平。

多年以来，党员教育工作存在的问题有以下两个方面，就教育内容来讲，过去党员教育的内容偏重于单纯的政治理论，偏重于宏观领域的大道理，与普通党员的生活实际有距离，难以引起他们的共鸣和持续关注，难以入脑入心。就教育方法来讲，基本上采取了一种“填鸭式”的课堂模式，在党员知识水平不高的情况下，这不失为一种快速的提高方式，而在资讯相对发达、信息传播如此迅速的今天，党员教育工作正遭遇着“不善教，不会学”的尴尬。究其原因在于我们的工作方式方法未能与时俱进。

因此，做好新形势下的党员教育工作必须树立新的理念，一是变抽象为具体。要坚决克服观念障碍，扭转被动局面，充分认识党员教育工作的重要性和紧迫性，不能仅仅把它当作一种抽象的政治责任，更不能认为是一项费力、吃力又乏力的软任务，而应该深刻把握社会形势和工作规律，科学规划部署，以更加积极的姿态来抓党员教育工作。二是变“填鸭式”教学为互动学习。要着力改变单向强行灌输的党员教育模式，紧密结合基层党员群体的思想生活和工作实际，发现党员兴趣点、找出党员关注点，精心设置教育内容，激发党员自觉，在互动中提高教育效果。三是要建立一支高素质的党员教育工作者队伍，作为党员教育工作的领导管理部门和工作者，要全面升级自身素质，既要夯实扎实的理论功底，掌握娴熟的工作技能，增强服务意识，又要克服官僚主义、教条主义的观念束缚，放下身段，向普通党员学习，拜人民群众为师，以丰富鲜活的实践经验充实自己，实现施教者与受教者之间的良性互动。

做好新形势下的党员教育工作必须不断创新工作内容。切实加强核心价值观教育，帮助党员解决思想困惑。我们应该对党员坦诚相待，把存在的问题、产生的根源以及严重危害性讲全面、讲清楚、讲透彻，相信党员、依靠党员找到解决问题的钥匙，在提高党员认识问题、解决问题的过程中增强党性修养。切实加强事业观教育，帮助党员解决利益关切。我们既要讲清党和国家关于民生问题的重大决策部署，也要讲清党员所在地的基层党委贯彻落实的具体措施；既要使广大党员感受到我们党为加强和改善民生作出的巨大努力和取得的辉煌成就，也要正视当前教育、医疗、就业、住房、社会保障等重点民生领域里的突出问题。切实加强科学发展观教育，帮助党员解决精神需求问题。我们要顺应广大党员对于发展问题的强烈关注，对国强民富、民主自由、公平正义、文明和谐的新生活的新期待，善于激发党员的文化自觉，加强党员意识教育，发挥党员的主体作用，在激活广大党员巨大精神能量的过程中，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

做好新形势下的党员教育工作必须既要坚持行之有效的传统经验和方法，又要适应新形势新变化新条件，探索新方法新思路新机制，要适应党员教育个体化、分散性特点，善用新媒体，把互联网、手机打造成党员教育的新平台。利用好短信、微信、手机报、专业网站等传播党建理论知识信息，增强时效性和吸引力。要适应党员队伍流动性、老龄化的新趋势，积极探索健全党员教育的新方式。组织专业工作者深入农村、企业、学校开展宣讲活动。发挥老领导、老干部的优势，在老年人群体中开展宣讲活动。鼓励、支持广大党员积极参加各类民间社团组织活动，把党员教育成果延伸到人民群众中去。要进一步健全领导机制、服务机制和落实机制。党员教育工作要作为一把手工程，各级党组织一把手负总责，分管领导具体负责，党委各工作部门协同落实。要逐步改善学习条件，免费向党员发放政治理论读物；加强党校、党员活动中心等主阵地基础设施建设和技术设备配套；加快整合各部门党建资源整合，规范远程教育体系、公共资源共享工程、公共文化服务体系建设，为提高党员教育成效提供良好的物质条件。

党员教育工作是一项长期的工作任务，各级党组织和领导干部要带头转作风、改文风、树新风，引领广大党员在实现伟大中国梦的实践中发挥先锋模范作用，为建设学习型、服务型、创新型政党作出应有的贡献。