新时期质监系统党员教育工作的思考

质量技术监督局作为政府的一个重要职能部门，主要担负着质量、标准化、计量管理和特种设备安全监察工作，并行使行政执法职能。现阶段，我国正处在经济社会发展重要战略机遇期和社会矛盾凸显期，随着改革的不断深化和社会主义市场经济的不断发展，质监工作也面临新的挑战、新的考验。

作为窗口事业单位，质监机关的党员直接与广大老百姓和各类生产经营者打交道，他们的一言一行时刻代表着党和政府的形象，党员的先锋模范作用是否发挥可谓是是党群干群关系的晴雨表。党的“十八大”报告提出：“要以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。”开展各种形式的党员教育工作，是质监系统广大党员的提升自身素质和自我发展，增强服务意识和忧患意识的必要保障。

因此，如何适应服务型机关的职能转变和创建学习型机关，如何通过强化机关党员为民服务理念和提升质监机关党员的素质，来推动质监事业更快更好地发展，既是质监机关党支部的最基本的职责和任务，也是新时期加强质监机关党建工作的一个迫切课题。

一、存在的主要问题

近年来，质监机关党员教育教育工作确实得到了加强，但在教育的内容、形式、制度化等方面仍然存在不少问题，主要表现如下：

一是教育内容缺乏针对性。党员教育教育内容的确定，存在重点不突出的问题。教育内容重点不突出就会存在一种无的放矢现象，往往是上面布置什么学什么，照本宣科，泛泛而谈，教育内容与质监工作实际情况联系不够密切。

二是教育方法缺乏灵活性。教育方法往往局限于学文件、听报告、开大会、一人念大家听或是轮流发言或泛泛议论式等，这样就显得教育工作存在形式单调、内容枯燥、方法死板，导致党员教育工作收效不佳。

三是教育工作缺乏经常性。一方面，虽然我所积极安排了政治学习，但由于业务工作繁忙，常常挤占政治理论学习时间，导致既定计划难以有效实施；另一方面党员学习教育的积极性、主动性不强，。

二、原因分析

分析产生这些问题的原因，主要有三点：

一是社会大环境的影响。社会经济生活多元化导致人们价值取向的多元化，一些党员未能真正认识到加强党的建设对促进经济发展和社会和谐的重要性，缺乏一定的使命感与责任感。

二是存在系统内存在“重经济，轻党建；重业务，轻党务”的思想。认为质监机关业务工作是硬任务，学习教育是软指标，业务工作繁重时学习教育可以先放一放，产生了党员教育工作没必要抓那么紧的思想。

三是党员自身对教育工作的重要性认识不足。没有认清当前日益激烈的形势，还认为自己端的是铁饭碗，所以不珍惜学习机会，缺乏积极性和自觉性。

三、主要对策

质监系统的性质决定了其党员要以服务为主，技术为主。针对以上问题，创新党员教育工作，除了健全党内学习机制和自我管理机制外，还应该结合新时期的特点，进行党员教育工作的创新。具体来说，可以通过以下三个方面进行阐述。 

一是内容。教育内容要实，增强教育与实践的紧密结合。质监部门的职能与经济建设和社会发展密切相关，这就要求质监机关党组织必须把党的路线、方针、政策作为党员教育的一项重要内容，通过不断的教育，使机关党员能及时通晓基本内容，提高其思想觉悟和政策水平，增长工作才干和工作能力。另一方面，针对不同的教育对象，又要根据需求各有所侧重，如对履行执法权的党员，要多开展依法行政、为民执法、杜绝权钱交易等方面内容的教育，对从事财务工作的党员则要多开展财经纪律等方面的教育。

作为窗口单位，机关党员教育要始终将先锋模范作用作为主要内容来抓。我局机关党员集中，党员比例比较高，在这种情况下，党员就缺少了群众监督的外部压力和与非党干部比较的客观环境，往往容易使一些党员的先锋模范意识变得比较淡薄。通过先进性教育活动的实践证明，在机关党员多的情况下，抓好党员特别是党员领导干部先锋模范作用的发挥，将会对整个机关建设乃至全局工作都会产生重大的积极作用。

二是方法。在信息化的时代，更应该运用科技手段促进党员教育工作的顺利进行。运用网站、博客、微博、微信、QQ群等互动型的沟通手段进行网络教育，用时下流行的新颖方式，吸引诸多党员和群众参与党建工作的讨论和交流中来。例如建立系统内论坛交流平台；重大节假日前用手机短信进行文明过节、廉洁过节的提醒等。把机关党员教育内容融入到多种文化形态之中，使受教育者在富有乐趣的文化活动中受到潜移默化的陶冶和教育，增强教育的可接受性。

另一方面，由于党员教育工作涉及面广、见效周期长，单靠单位内部某些部门努力或许难以达到理想的效果。而现代信息技术则带来了机遇，利用现代信息技术能有效统筹各类资源，实现党员教育信息共同建设，实现共享和效益最大化。在信息技术的帮助下，单位党建得以统筹各部门的人力、物力、财力、技术等，“人尽其才，物尽其用”是党建工作收获理想效果的重要前提。整合单位党组织内部信息资源，如建立有效的流动党员信息管理、网上收缴党费等，加强事业单位各职能部门之间的信息交流，如此便能将党建工作与单位其他工作紧密结合，互相促进。

三是制度。教育制度要严，增强教育的规范性。要做到机关党员教育工作经常性，首先领导干部应率先垂范，积极自觉地参与各项教育活动，给其他党员做出榜样。二是增强教育的及时性。选择恰当的时间进行教育，可以收到事半功倍的效果。要经常分析机关党员思想动态，有针对性地做好教育工作。在社会、政治、经济、文化等形势发生较大变化或出现热点时，在晋升、调职、奖惩等与个人利益有直接关系的问题上，要善于从党员日常工作表现、情绪变化及相互关系中发现问题，认真分析每个党员的思想反映，发现问题及时教育。三是要坚持机关党员教育工作制度化。机关党员教育工作要在实践中逐步建立一系列必要的规章制度，改进并完善教育工作的监督和考核机制，这对于促进党员教育工作经常性具有重要作用。

四、结束语

新时期质监系统的党员教育工作面临的巨大的挑战，也存在更大的机遇。如何发挥好自身的资源优势，顺应时代的潮流，掌握人心的向背，做好党建工作，使之发挥更大的战斗堡垒作用，是我们每一个质监人都应不断思索和实践的问题。只有不断创新，坚持全心全意为人民服务，我们党才能永葆生机，为人民带来更多的福祉。

总之，新时期质监系统的党员教育工作要落实内容、更新方式、建立制度，充分发挥质监基层党组织的战斗堡垒作用和基层党员的先锋模范作用，为质监工作提供强有力的思想和组织保证，为推进质监事业全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会作出巨大贡献。