淄博市博山区开展远教站点培育提升活动深化站点分类定级工作

为进一步加强远教站点的管理和使用水平，博山区深化实施站点分类定级工作，开展了以“提升硬件设施档次、提升教育培训力度、提升管理服务水平”为主要内容的培育提升活动，实行动态管理，促进了全区远程教育学用工作的开展。

分类定点。把全区站点按照分类定级标准划分为“A、B、C”三大类，按照领导重视程度、管理员技术能力、站点环境、村党组织工作情况等内容制定了站点选取标准，采取优中选优的办法，每年从全区A类站点中选取40个站点作为学用优秀站点培育对象，通过培育提升，打造成样板站点。截止目前，已经对120个优秀站点完成了培育提升工作。

培育提升。一是提升硬件设施档次。加大资金投入，统一对站点凌乱线路进行整修，统一制作站点学用工作展板，达到硬件设施统一有序上档次。二是提升教育培训力度。组织远程教育专家辅导团成员进行专题讲座；联系涉农部门到远程教育示范基地进行农业技术培训。今年以来共组织各类培训8期，培训人员400余人；三是提升管理服务水平。健全管理机制，管理服务措施到位。配强管理员队伍。除村级管理员外，由镇上配备1名管理人员协助做好管理服务工作，及时了解党员群众需求，合理安排学习时间，收集反馈相关需求信息。

动态管理。对选取的40个优秀站点，每半年进行一次考核，加强工作开展情况的督促检查，考核和抽查情况将纳入日常基层党建考核分数，并予以通报。对其他站点实行“ABC”动态管理办法。制定了分级考核奖励办法，对每一等级站点制定不同的目标要求，进行差异化考核。定期检查及时掌握站点的运行情况，并对站点随时升级或降级。