以“四个三”做好网络时代下的党员教育工作

当前，网络作为思想交锋、舆论争夺的重要阵地和公众参与政治生活的重要手段，为党员教育开辟了新领域，提供了新资源，带来了新机遇和新挑战。如何利用网络资源做好党员教育工作已成为新时期党建科学化的重要课题。结合我区党员教育发展现状。笔者认为，充分利用当前网络资源条件，提升党员教育水平，要做好“四个三”。 

一、直面“三大挑战”，增强党员教育的紧迫性 

随着“三网融合”技术的不断延伸，人们运用网络获取资讯和知识以成为常态，这为党员党性修养、学习充电提供便捷的同时也带来严峻的挑战，主要体现在三个方面：一是网络的自由传播，让各种不良信息、错误观念和非法内容得以迅速扩散，直接挑战党员的自身的甄别能力和党性修养，增加了党员教育的难度。二是互联网打破了信息传播的时空限制，人们对问题的各种言论超越了现实法律、制度和道德的制约，直接影响政府对社会管理的成效，挑战党员教育的实效性。三是虚拟性的网络使受教育者思维方式和行为方式发生变化，容易产生对灌输性强制教育的抗拒情绪，直接挑战党员教育的权威性。面对“三大挑战”，各级党委和承担党员教育培训职能机构要保持清醒的头脑，既看到当前形势下党员教育的机遇，又充分认识到新形势带来的挑战，解放思想、转变观念、创新方式，创造性的开展工作，使党员教育管理工作有条不紊的向前推进并收到成效。

二、打造“三个平台”，凸显党员教育时代性 

网上党建作为新时期党建的一大特色，拓展了党员教育的途径和方式，为党员教育开辟了新天地，我区党员教育工作要有新突破，需从打造“三个平台”着力：一是打造信息传递平台。通过加大对远教设备的投入、加强业务培训指导和检查督促、加大学习课件的开发力度等，充分发挥远教站点方便快捷、传播迅速、内容丰富的优势，把中央和省市县的最新精神、各种政策法规及时向每个支部传达，不断提高广大党员的政策理论水平；利用党政信息网、党建博客、微博等途径，将党建工作动态及时传递给广大党员浏览者；建立与人民网、中国基层党建网、广东组织工作网等党建权威网站的链接，便于学习者查阅和搜寻学习资料。二是打造学习交流平台。以区党政信息网为主阵地，配套、增设区情、区动态、科学致富、使用知识等学习栏目，增加网站的知识量和点击率和访问量；充分发挥区、支部和个人三级博客、微博等的作用，提倡“博客党课”、“微博党课”、“QQ群党课”、“短信党课”等新型媒体党课教育形式，不断加强对党员的教育和管理；充分发挥“政府文件”“各镇（街道）信息”“热点话题”等栏目作用，即时发布各地党建最新动态，并实时更新，形成一个“信息交流互动港”，推动各级党组织交流学习；学习人民网“地方留言板”模式，开设类似“党员论坛”、“时代先锋”等栏目，引导网络舆情动态；大力提倡原创博客，发表党员个人学习工作心得、生活感悟等，推动党员之间的学习交流。三是打造示范带动平台。利用区党政信息网、网上支部等设立“乡风风采”、“敢担当”活动、普法教育活动等宣传专栏，及时登载优秀党支部、优秀党员、优秀党务工作者的先进事迹、工作照片和优良工作经验介绍，图文并茂的对他们进行宣传，激励广大党员创先争优。 

三、实现“三个转变”，增强党员教育的实效性 

当前，受各种条件制约，我区党员教育培训仍以集中授课为主，其优势在于能更为系统、直观的进行学习知识，不足在于形式单一、容易流于形式，实效性不佳，难以适应当前广大党员对学习培训的要求，亟需实现“三个转变”：一是教育内容由“常规性”向“时代性”转变。在党员教育培训中，要加强网络技术运用、网络舆情应对等内容，提高其运用网络提升自我、服务群众的能力和水平；要加强世情、国情、党情、区情等内容，开拓党员视野，提升其服务中心、始终保持先进性的能力等。二是实现教育手段从“传统型”到“现代型”转变。充分多媒体教学手段，通过对文字、声音、画面、人物的编辑，制作生动活泼的教学课件，提高党员教育的感染力和吸引力；通过在线交流、社区论坛、留言等栏目，将与党员互动对话和交流讨论常态化，及时疏导广大党员在工作学习生活中遇到的疑难问题，创造条件开展网络教育与咨询，帮助其抵制各种消极与腐朽思想的侵袭。三是实现学习方式由“被动型”向“自主型”转变。将课堂学习、在线学习、参观访问、座谈讨论等多种方式结合起来，不断提高学习教育的档次和水平，提高党员参训的积极性；通过各种教育激励措施，让广大党员充分认识学习对提升自身素质能力、坚定理想信念等的重要性，明确接受教育是时代发展提出的要求，不仅是权利更是义务，主动接受教育，自觉“充电”；对党员的教育要注重联系广大党员工作生活，把解决思想问题与解决实际问题相结合起来，学用结合，推动广大党员干部在学有所用，在实践过程中主动学习探索。 

四、做到“三个完善”，确保党员教育规范化

破解当前党员教育难题，逐步实现党员教育工作制度化、常态化、规范化，需从机制上做到“三个完善”：一是完善经费保障机制。培训经费不足是当前城区党员教育培训发展缓慢、党员教育质量不高的主要症结，因此，各级党政部门应设法将党员教育培训经费列入政府财政预算，并不断加大对党员教育资金的投入力度，确保培训的顺利完成；要千方百计拓宽党员教育经费渠道，多渠道筹集培训经费，为教育培训高质化提供有力的资金支持。二是完善师资保障机制。通过外聘专家学者、加强现有师资培训、聘请致富能手兼职等方式，不断加强党员教育师资队伍建设，多渠道提升师资队伍的素质；通过完善引进措施、举荐系统、考录制度，主动招贤引才，将品德好、素质高、能力强、业务精的人才吸收到党员教育培训队伍中来，优化教育师资队伍。三是完善激励约束机制。通过各种形式的党内激励、责任激励、荣誉激励、竞争激励等激励机制，将党员培训学习标准量化并纳入年度考评、评先评优考评中，促使党员不断提高学习培训的紧迫感和责任感；落实党组织“一把手”抓党员教育工作责任制、建立和完善“以块为主”抓党员教育工作制、建立健全党员教育工作联席会议制、建立健全党员信息网络教育制等制度建设，落实责任、科学管理、明确学习任务，使党员教育培训规范化。