静宁县“三个延伸”为新时期党员教育注射“兴奋剂”

静宁县为破解新时期党员教育工作中的一些“瓶颈”制约，着力从党员教育内容、教育类型、教育方式上找突破、求转变，为新时期党员教育注射了一针“兴奋剂”，切实增强党员教育工作感染力和吸引力。

教育内容由“统一定题式”向“菜单点题式”延伸。为改变以往指定内容培训、培训内容缺乏针对性等弊端，把教育培训的内容由党组织定题向党员根据需要点题延伸。按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，根据干部的岗位设置、工作经历、文化层次等不同因素，坚持“量体裁衣”，按需施教，合理确定培训班次，有针对性地制订涉及国情、政策、经济、科技、管理等方面新知识、新观念、新思想的培训计划。各级党组织定期将教育培训计划、党课内容和临时安排学习内容通过QQ群、远程教育平台、成纪先锋网等信息网络平台进行通知、公告，党员按照各自需要选择学习内容，增强党员教育培训工作的实用性。

教育类型由“集中培训式”向“分层教育式”延伸。针对党员人数急剧增多且类型多样的现状，实行“分类设置、分别管理、分层教育”模式，把大规模集中培训向小规模培训和分层培训延伸，使党员教育无盲区，极大增强了党员队伍的凝聚力。比如，对年老体弱的党员，由党组织派人上门服务，向他们传达有关精神，使他们在思想上永不掉队；对新纳入的党员，确定一名优秀老党员与其结成教育帮扶对子；对流动党员，党组织指派专人加强联系和监督，确保其与党组织“不断线”、管理和教育“不脱节”，使他们时刻牢记自己的党员身份，自觉增强党性和组织纪律观念。

教育形式由“理论宣讲式”向“实践教育式”延伸。把抓好政治理论教育与开展具体党员实践结合起来，教育引导党员增强党性观念，使广大党员思想有提高，人民群众得实惠，确保党员教育工作扎实推进、取得实效。结合落实“先锋引领”行动工作，在全县开展“同步小康先锋号”、“同步小康先锋岗”创评活动，根据行业领域工作属性，分类开展“党员服务队”、“党员先锋岗”、“党员责任区”、“党员结对帮扶”、“党员办实事”、“一个党员一面旗帜”、“星级创评”等主题教育活动，让党员积极参与、创新实践，强化自我教育，实现自我提升，使广大党员为党的建设发挥先锋模范作用。