改革创新，提升基层分党校育人活力

近年来，大学生党建工作呈现快速发展的态势，学生党员数量有较大幅度的增加。然而，对学生党员的教育与培养也面临着新形势和新情况，加强对学生党员的教育培养工作显得极其重要和紧迫。

党校作为主要阵地，在学生党员教育培养中呈现出重要的位置。但在实际教学中也存在一些不足之处，如教学偏重理论、教学时间比较固定、教学形式比较单一、学员注意力不易集中等等，这都导致党校教学效果产生了很大折扣。如何提高党课教学的实效性已成为一个重要议题。

笔者所在学院分党校按照“保证质量、科学管理、规范教学、联系实际”的办学方针，认真规划，强化纪律，严格管理，在多年的教学中取得了一定的效果。近两期党校中，为了进一步增强培训活力，提升学员素质，学院积极思考，创新载体，在教学上做了一些新的尝试和努力。

一、借力新载体，搭建育人平台

学院分党校探索利用新媒体加强对学员的教育培养，拓展思想政治教育的时间和空间。分党校开通了官方微博“红星闪闪”，采用新颖时尚的形式普及马列知识，广泛便捷地传播党校工作动态，吸引了众多师生关注。教学期间，微博粉丝已达几百人，每天收到的评论、私信和转发多达百余条。微博搭建了快速、及时的信息交互平台，便于广大入党积极分子更轻松、更方便、更自由的交流学习感悟、汇报思想动态和讨论热点事件。

分党校还举办了“微博传红色箴言”活动。活动中，同学们积极搜寻、转发并评论经典名句、人生感悟，引起众多网友关注。一位学员称，虽然玩微博已经有两年了，但是大多数时间都偏向于利用微博娱乐，在微博上的朋友之间也多是传递一些休闲信息，而此次党校开展传箴言活动，自己一定要将自己喜欢的箴言发到微博上去，同时也希望自己的箴言能够得到粉丝的传播。也有同学感慨地说，没想到箴言的意境这么美，传箴言和我们的生活、专业紧密相连，让我们每天都有收获。

目前，学院分党校微博人气渐旺，不断有更多的入党积极分子投入到了微搏交流中。管理员也及时发布与党校生活相关的各项事宜，与同学们分享党校培训的点点滴滴，感染和吸引了一大批青年学子。学院还将逐步扩大“党校微博”的应用范围，定期举办特色活动和工作，努力将微博打造成受学生喜爱的“网上理论学习中心”。

二、拓展新形式，丰富党课内容

为了提高学员的学习自主性，提升党校教育质量，学院分党校锐意创新，开办了“微型党课”。课前，小组每位同学都围绕主题查阅资料，在组内进行讨论，然后确定主讲人和主讲内容，时间控制在6分钟左右。讲课中，学员们或谈自己的感悟和体会，或联系身边的先进典型来阐述自己的观点。

这种新颖的授课形式，拉近了学员之间的距离，易被学员接受，不仅扩充了他们党的理论知识，也锻炼了学员的综合能力。因为人人能参与、人人受教育，而使每位学员实现了从被动接受教育转变为主动学习，充分发挥其对课堂理论教学的有益补充作用，进一步提高了培训班的教学质量。

在微型党课第一讲“大学生如何端正入党动机”中，一位老学员讲述了自己在党组织关怀下端正入党动机的心理过程，并自觉在日常学习生活中，时刻发挥模范带头作用。紧接着，各组学员代表联系身边事例，声情并茂地阐述自己的观点，表达自己对党组织的热爱以及为端正入党动机所付诸的实际行动。在学员的讲话中，能感受到了他们的真心，能听到了他们内心话语。学员发言前都做了认真准备，变被动学习为主动学习，积极参与整个教学之中，这个过程就是学习党的基本理论知识的较好途径。在教师点评中，分党校指导教师联系自己三十年坎坷的入党经历，讲述了一心向党的老党员逐步成长过程。当指导教师翻开一页页大学校友的毕业赠言，那一行行祝愿他早日加入党组织的话语，深深打动了在场的每位学员，现场响起雷鸣般的掌声。

三、教育全程化，构建三级教学体系

分党校还高度重视对学生党员的全过程全方位教育培养，建立了初级培训、中级培训和高级培训的党员发展三级教学体系。

初级培训的对象为已经递交入党申请书的学生，并以《中国共产党章程》为主要培训内容，以观看影像、讨论交流和自主学习为基本培训形式，重点进行党的基本知识教育，加深学生对党的认识，增强对党的信任和热爱。

中级培训的对象为被列入重点培养对象的入党积极分子，以党校培训材料为基础，以举办专题讲座、撰写心得、知识有奖竞答、实践锻炼、微型党课等活动为载体，对党的基本路线、基本纲领和指导思想等基本理论进行系统学习，进一步加深对党的理解。

高级培训的对象为预备党员和正式党员，安排专题报告会、马列原著选读、主题党日等相关活动。加强对党员权利义务、党的组织原则、党风党纪的系统学习，更注重实践环节，让党员在实践中提高综合素质，加强党性锻炼，发挥党员示范引领作用。

多年来，学院分党校在教学中不断夯实基础，开拓创新，坚持教育与自我教育相结合、入党培训与支部建设相结合、理论与实践相结合，努力提高培训质量。同时，我们也要深知，环境在变，社会在发展，党校培训还面临着很多困难，我们应不断思考，锐意进取，积极应对，始终以一个全新的心态面对每一届学员，始终以饱满的热情对待每一届党校工作，着力提升党校的育人活力。