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强化党员教育 提升党员素质 推进幸福街道建设

山东淄博市党员干部现代远程教育中心 樊德欣

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将军路街道位于淄川城区西南部,辖18个村居,面积22.4平方公里,常住人口1.2万户、3.8万人,流动人口2.8万人。党员1535名,流动党员415名,我们紧紧围绕学习贯彻党的十八大精神,加强和改进新形势下党员教育工作。依托现有管理平台,整合资源力量,以街道实施网格化党建工作为带动,积极探索党员教育方式、方法,创新党员教育模式,用活动教育党员、用制度管理党员,健全党员教育工作机制,提高党员教育实效性。

一、创新教育内容,以活动教育党员

以党组织在街道、社区、企事业范围内横向到边、纵向到底、动态延伸、全面覆盖为目标,按照“有利于开展党的工作,有利于实现资源整合,有利于加强党员教育管理,有利于发挥党组织和党员作用”的原则,进一步建立健全组织体系、工作机制和服务内容。建立流动党员驻地报到制度。组织企业、双管单位、市场在职党员到居住地社区或共建单位报到,力所能及地参与村居党组织活动,结合自身特点,认领岗位,根据网格内每名党员的自身实际,组织开展党员“一人一岗”、“党员义工”、“认领村居服务岗位”、“结对帮扶困难群众”等丰富多彩的主题实践活动,充分发挥各类党员的先锋模范作用。社区按照“支部建在网格,党小组建在楼院”的要求,将党员分别纳入所属网格,设治安巡逻、结对帮扶、文化活动、医疗服务等10个先锋岗位,党员认岗领责,服务居民。李绍儒原在教育部门工作,多才多艺。从单位退休后,他一下子认领了政策宣传、文化活动和关心下一代3个岗位。作为社区百人老年合唱团的团长,他还组织参与了50多场大型文化活动。 

二、完善工作机制,以制度教育党员

建立工作例会制度。实行月工作例会制度。各共建成员单位每月召开一次工作例会,通报党员参与村居活动、认领岗位履职、代办代言等共建工作开展情况,帮助解决实际问题,及时沟通协调,促进共建工作开展;建立服务协调制度。坚持区域统筹、优势互补、互促共进、平等自愿、注重实效的原则,以开展“六个一”活动为载体(即:帮扶一户困难群众、解决一个实际问题、开展一次走访慰问、做好一件惠民实事、举办一次联谊活动,开展一次义务劳动),指导、鼓励、督促共建单位和党员广泛参与街道村居民生保障、经济发展、党群建设、社会稳定、环境整治等工作。通过走访发现部分弱势群体生活困难,在街道工委的倡议下,广大党员自发成立了全区首家“党员爱心基金”,三年来共募集捐款145万元,救助困难党员、困难群众、困难学生、重大疾病户1169名;建立党员志愿者队伍。增强党员教育吸引力感染力。按照“自愿参与、社会动员、以奖代补”的原则,建立党员志愿者队伍,构建推动发展、维护稳定、促进和谐的志愿服务网络。公义社区王延柱和高存孝同住一个院落,为道路出行争执多年,志愿者李学智了解到这一情况,主动到两户家里做工作,两家化解恩怨、达成和解。

三、实行互评互议,以先进典型教育党员

依据《将军路街道党员量化管理考核实施办法》, 对党员实行百分制量化考核,以扣分方式进行得分,考核由基本要求、发挥先锋模范作用和民主评议三部分组成每半年组织村居群众对党员工作情况进行民主测评,对在街道和村居民生保障、经济发展、党群建设、社会稳定、环境整治等共建工作方面表现突出的的集体和个人,每半年一次向所在单位上级党组织通报或所在党组织通报,并由街道给予一定精神和物质奖励。充分利用网络、报纸、微博、横幅、广播电视等宣传媒介,宣传好的经验做法,激发干事创业的热情。以先进典型为带动,激发街道党员干事创业的激情,据统计街道党员累计组织各种公益活动2700多次,爱心帮扶6400多人次,解决群众难题1400多个。对不参与驻地或共建单位组织活动,拒不配合相关工作,发挥消极作用的党员或单位,及时通报主管部门,并提出处理建议。

增强党员教育的针对性和实效性,丰富党员教育内容,只有领导干部带头身体力行,从严要求自己,在各方面起到表率作用,才能解决存在的问题,我们多方位、多渠道使党员受到教育,广大党员干部倍受鼓舞,倍受鞭策,形成基层党员参与社会管理、推动社会管理的浓厚社会氛围,1950名党员每人都有 “工作在单位、活动在村居,奉献双岗位”的格局,确保群众满意度不断上升。2010年,将军路街道的群众满意率是91.2%;2012年,群众满意率上升至98.7%,增长7.1%。

发布时间:2013年06月26日 16:00 来源:共产党员网 编辑:张青津 打印