龙潭街道“三培三提升”扎实推进“干部队伍素质提升工程

2012年以来为进一步加强街道干部队伍建设，完善基层干部队伍教育培训体系，龙潭街道以提高党员干部工作能力，努力建设“为民、务实、清廉”的机关和基层干部队伍形象为目标，启动实施了“干部素质提升工程”，取得初步成效情况如下：

一、基本情况

龙潭街道公务员队伍共90人，其中35岁以下青年干部46人，占总人数51%，本科及以上学历79人，占总人数88%，干部队伍呈现出年轻化、高学历化特点。“干部素质提升工程”活动主要面向街道全体干部及社区“两委”工作人员，采取脱产培训、理论自学，外出参观、情景模拟、实践锻炼、活动展示、以及结对共建等多种形式，达到促进党员干部学习能力提升，凝聚力、创新力增强，执政能力和执政水平提高的目标。

活动开展初期，街道工委在党员干部中开展了“干部教育培训需求问卷调查”活动，在调查结果、意见和建议的基础上，街道工委制定《机关干部素质提升工程实施方案》，经一年的实践与探索，党员干部培训方式得到创新，教育培训体系不断完善，培训活动更加富有特色，街道社区干部队伍整体工作能力得到了稳步提升。

二、主要做法

1、重点培养三个能力，明确党员干部教育培训目标。一是提高科学发展的能力。紧紧围绕科学发展的中心任务,坚持“干什么学什么，缺什么补什么”，逐步培养用科学发展的眼光、思路、办法解决问题的能力。教育引导干部站在大局下谋划和思考工作，正确处理重点和一般的关系，引导党员干部把心思和精力积极投身到“国际化、现代化新东城”建设中。二是提高服务群众的能力。要求党员干部增强群众观念，坚持“问政于民、问需于民、问计于民”，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，深入开展创先争优活动。不断推进机关规范化建设，细化服务群众事务，规范干部行为准则，切实提升服务水平。三是提高解决急难险重问题的能力。指导党员干部熟练运用科学方法，通过制定急难险重问题应对预案，提升应对和处理突发性事件的能力。通过开展培训活动、落实“3355”工作机制、进行座谈研讨等途径，引导处科级领导干部在创先争优活动、社区“两委”换届选举、社会服务管理创新和地区经济社会发展等重点工作中深入一线，积累经验，攻坚克难，化解危机，解决问题。

2、着重提升三项素质，丰富党员干部教育培训的内涵。一是围绕理论学习，提升政治素质。依托龙潭街道“红色讲坛”，通过邀请专家、播放光盘等形式，集中开展“贯彻落实区三会精神”、“党员领导干部的党性修养”、“国外政党执政的经验教训与思考”、“公务员职业道德和素养”、“进一步加强党风廉政建设”等理论知识培训，不断拓宽干部思路，抓好干部理论武装建设，教育引导广大干部树立正确的人生观、世界观、价值观，培育良好的官德人品，做人民满意的公务员。二是围绕领导方法学习，提升管理素质。通过邀请知名专家讲授“组织管理与行为学”、“增强团队凝聚力、打造团队精神”、“依法行政和科学行政”、“现代公务礼仪”、“当前经济社会发展现状与对策”等课程，着力提升干部的管理素质，让干部掌握现代管理知识的新理念、新方法，不断加强干部领导能力、团队建设能力和沟通激励能力。三是围绕健康知识学习，提升心理素质。通过召开“领导干部的心理调适”和“培养健康向上的阳光心态”等专题讲座、开展干部心理素质测试、组织心理素质拓展训练等方式加强干部的心理疏导和健康教育，促使干部正确认识他人，客观评价自己，正确对待群众，培养健康心态，团结凝聚力量，发挥自身潜能，激发工作活力。

3、深入开展多项活动，落实党员干部教育实践的任务

一是集中开办“科级干部培训周”活动，重点提升骨干队伍综合水平。内容上以需要为导向，安排了《国学中的领导艺术》、《团队建设与激励》等课程，直面目前科级干部中普遍存在的领导艺术不足问题，与此同时适当加入政务礼仪、心理调试等内容，使培训既有思想高度，又有理论深度，具有较强的指导性和实效性，参训干部普遍反映实用、管用、受用。二是定期开展“干部队伍建设月”活动，深化干部培训实效。本着以“学”为起始点，以“查”为切入点，以“改”为落脚点的原则，将每年6月定为“干部队伍建设月”广泛开展制度自学，科室研讨学， 重点集中学，工委书记亲自讲党课，征集“四心工作法”，“悦月谈”、“党内谈心汇”等党员干部的优秀工作方法，形成经验材料33篇，科室自查报告23篇和个人感悟体会90篇。以此为契机开展整改工作，走访慰问地区群众62人次。围绕“我们的责任”征集党员工作信条58条，优秀作品在《今日龙潭》、《风采龙潭》上刊登展示。三是开展“丰富多彩”的交流活动，培育青年干部成长的土壤。街道结合五四青年节、十八大等主题开展了“工委书记与青年话成长”、“街道领导给青年干部讲党课”，“大手拉小手”处、科级领导干部与年轻干部传帮带活动，逐步形成了街道工委关注青年成长，支持青年发展，培养青年成才的人才理念，为青年干部的发展营造出良好的氛围与空间。四是探索“三位一体”的宣传载体，搭建党员干部沟通的桥梁。街道工委通过创刊《风采龙潭》电子专刊，发行《今日龙潭》报，上线龙潭街道慧民服务网，形成三位一体的党建宣传载体，将党员干部的学习动态、心得体会、经验交流、典型事迹等内容编入专刊，促进党员干部在学习中进一步提升素质、锻炼能力、展示风采。五是提出“行动学习”研究课题，树立党员干部学习探索的目标。街道工委提出“行动学习”理念，并结合实际工作选取“网格化社会服务管理创新”、“挖掘文化资源提高公共文化服务水平”、“基层特色党建品牌创建”等多个课题为内容，邀请专家解读、成立课题组研讨、召开座谈会、发放问卷调查、深入实地考察等方式，深入基层了解实际工作中存在的困难和问题，及时进行反思、分析、查找原因、对策研究以及解决方案制定等工作，尝试通过边用边学，理论与实践相结合的方法，提高干部解决实际问题的能力。六是运行“多元参与”的联络机制，建立党员干部实践的舞台。街道工委依托“3355”工作机制将机关党员干部分派到基层一线，紧密围绕“服务基层、服务发展、服务群众”的主题，组织处、科级领导干部到基层社区工作指导，2012年机关党员干部深入基层2736次，反馈工作信息184项，其中发现解决群众问题138项，帮助指导梳理工作46项。党员干部的身影走入社区，迈入企业，深入学校，在为基层解决问题的过程中，实现党员干部素质的全面提升。

三、存在的问题与下一步的工作打算

一是党员干部教育培训资源需进一步挖掘。目前街道与高校等教育机构尚未建立有效的长期联络机制，故在开展教育培训活动时会遇到对教育资源了解有限，无从邀请阅历丰富、学识渊博受欢迎的教师授课的困境。下一步的工作中街道工委将加强与高校学院、地方党校等教育机构的联系，借助这些机构的力量，邀请著名专家讲师进行授课，有效提升教育培训质量，强化干部教育培训力度。

二是党员干部教育培训经费需进一步提高。随着党员干部教育培训工作不断发展，培训需要逐步呈现多元化、专业化、高端化的特点，搞好党员干部教育培训需要保持长期投入、有效投入。街道工委将培训工作纳入年初预算，将干部教育培训纳入财政保障范围，不断加大投入，促进干部教育培训的稳定推进，为实现高质量、高水平的教育培训体系构建奠定坚实基础。

三是党员干部教育培训形式需进一步丰富。基层干部队伍近年来逐渐年轻化，主动参与意识和自我思考意识越来越强，单调的授课座谈已难以满足其学习的需求。街道工委将在未来的教育培训中应更多的引入头脑风暴法、行动学习法等新形培训方法，力求办好“体验课堂”、“拓展课堂”“实践课堂”充分发挥干部主动性，提升干部学习兴趣。

四是党员干部教育培训的效果需进一步保持。构建完善基层干部队伍教育培训体系，是一项战略任务、长期任务，只有“进行时”，没有“完成时”。推动教育培训体系建设，必须着眼长期性，坚持立足长远。龙潭街道工委将在未来的工作中，探索尝试延伸培训，即采取实践的形式，促进党员干部将所学理论知识，转化为实践方法，内化为自身素质，形成理论、实践、再理论的“螺旋式”提升模式。