新形势下对加强和改进党员教育工作的新思考

随着当前世界经济全球化，政治多极化，科技革命化的迅猛加速，以及国内社会主义市场经济的深入发展，党的建设也已经不可避免的出现一系列新情况、新问题和新挑战。对党员队伍的教育管理如果还沿用原来的方法和模式，显然已经不能适应新形势的要求，因而正确分析教育管理现状，不断探索、实施与新形势相适应的教育管理的新方法，新途径，进一步调动党员的积极性和创造性已势在必行。

党的十八大报告中明确提出要全面提高党的建设科学化水平，加强和改进干部教育培训，提高干部素质和能力。大会提出要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。新形势下如何加强和改进党员教育工作，是值得我们思考的问题。

一、党员教育工作存在的新问题

1、重视程度不足，主动性差。随着社会主义市场经济的深入发展，有人认为经济工作越来越重，越来越不好做，有意无意将工作重心转入到经济工作当中，政治工作正在悄然弱化。开展政治思想工作只是落实上级的文件要求，满足于过得去，他们对党员教育管理工作缺乏主动性、创造性，对带队伍、促工作的重要性认识不够，少重视、少分析、少调研、少办法，对党员教育管理满足于常规性制度运作，寄希望于党员自我进取、自我完善，党员的管理和考评多以业务工作为主，不自觉的放弃打政治主动仗。

2、重行政职能，轻党务建设。有人认为行政责任重于政治责任，业务工作是硬指标，成绩实实在在，机关行政职能才是第一位的，觉得业务上好了自然全盘工作也就出成绩了，政治工作是软任务，体现不出政绩，有些甚至经常会以业务工作忙为由，不参加政治活动，甚至在心理上不自觉抵制各类政治活动，形成明显“重业务、轻党务”思想。

3、传统教育模式单一，不能适应形势需要。党建工作简单地组织安排“学习”、“宣传”、“活动”等，开展模式较为单一，没有很好地结合新形势的发展要求和单位的实际情况开展工作，党的政治工作与行政业务工作严重脱钩，形不成合力，出现“两张皮”现象。

二、问题解决方法

1、提高思想认识，明确教育管理责任。实践证明,党员教育管理好的地方,党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用就大,群众的热情高、干劲足,党的领导体现得就充分。只有切实做好党员的教育管理工作,才能使党员牢记党的全心全意为人民服务的宗旨,提高执行党的基本路线的坚定性和自觉性,对促进社会的繁荣与稳定,都具有十分重要的意义。因此，一定要把党员教育工作作为衡量一个领导是否具有坚定政治立场、能否驾驭全局重要标准。大到党委，小到党的小组，必须切实负起党员教育工作主抓责任，并把能否抓好党员教育工作列入党建工作重要考评目标 。

2、充分发挥现代信息教育手段的作用。当前，互联网已开始普及，组织部门可利用网络资源，通过党建网站、远程教育、声像资料等手段，采取互教互学、场景模拟等现代化，信息化教育形式，增强教育的吸引力和感染力。另外，手机的作用愈来愈重要，组织部门可利用它实时地进行教育和信息共享等工作。

3、完善检查、评比、奖惩等制度。对进步党员进行激励，对后进党员进行批评，促使党员创先争优。明确评价标准。将个人述职、党员互评、群众评议、组织考核结合起来，对每个党员进行定性与定量分析，增强评价的科学性。落实激励政策。对优秀党员大张旗鼓地表彰，对后进党员，及时诫免谈话，督促其限期整改。同时，把考核结果引入干部管理体系，建立完善竞争上岗、公开选拔等制度，让优秀党员有机会、有舞台。

总之，党员教育工作任重道远，只有清醒认识到教育管理工作面临的诸多现状问题，以马克思原理和唯物辩证法认真分析问题成因，多重视、多调研、多谋划，实事求是的做好党教育管理，才能永葆党的生机与活力，更好的为社会主义建设提供有力的组织与思想保障，进而实现我们党和国家的兴旺发达、长治久安。