丰富形式优化内容创新党员教育理念

在学校党员教育培训工作中，要不断丰富教育培训形式，增强教育培训的灵活性，不断优选教育培训内容，增强教育培训的科学性。          嘛   首先要根据不同培训目标的具体需求与特点，选用适应型、专项型、复合型和拓展型四种形式分别进行培训。对新党员，要加强对党的基本理论、专业知识和党性党风等的教育培训，使他们精通业务，提高有效履行岗位职责的能力。通过举办各类周期较短、针对性强的专题座谈会、研讨班等，深化受训对象思想认识，提高实际工作能力。对党员干部采取“激励警示教育”的形式进行教育培训，着力提高党性修养、理论武装、世界眼光和战略思维；对青年党员采取“艰苦复杂环境锻炼”形式进行教育培训，通过多种环境提高素质、磨练意志、增长才干；对学校党员领导干部采取“名校”的形式进行教育培训，使学校领导干部了解、掌握先进的把办学理念，提高学校管理能力。适时与国内知名学校合作办班或插班培训的形式，输送各类人才参加各种形式的培训，促使他们开阔视野，更新理念。

其次是要树立“以学员为主”的指导思想，坚持哪方面人才缺乏，就培养哪方面人才；哪方面知识缺乏，就加强哪方面培训，让干部根据个人知识需求选择培训课程，实现个性化、差别化培训。突出理论武装、战略思维、党性修养、专业和业务知识培训，区分不同层次、不同对象，精心设计、科学安排培训内容，合理组织好教学。认真研究加快发展对党员素质和能力的要求，紧密联系教育发展的重大现实问题、出现的新情况、新特点，以研究现实问题为重点开展研讨活动，组织和引导广大参学党员进行深入的理论性思考，增强分析问题、解决问题的能力。