党的十八大提出“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用”。党课教育是基层党组织采用授课的方式，定期对党员进行教育的一种方法，我们通常说的“三会一课”，其中一课就是定期党课，这是我们党在长期党员教育实践中总结出来的一种行之有效的党员教育方式，是我们提高党员素质的重要途径。随着时代的发展，我们要在巩固和发展传统的党员教育形式的基础上，以学习贯彻落实党的十八大为契机，坚持把运用党课，作为加强党员教育的重要手段，健全党的组织生活，严格党员管理，提高党员素质，努力实现十八大确定的发展目标和各项任务。
一、加强党课教育工作，坚持上好党课是切实加强和改进党员教育管理的首要任务
（一）坚持上好党课是落实党员教育工作的有效措施。
从加强党员教育管理的实践来看，运用党课这一重要手段开展教育有利于推动党员教育的经常性，有利于根据新的形势和新的任务不断改进方法，把党员的教育工作落到实处。
一是上党课，可以紧密联系本单位工作任务和党员思想实际，针对一个时期本单位党员普遍关心的问题，讲理论、谈形势、数优势、摆困难、交任务、提要求，使每堂党课都有丰富的实际内容。让受课者听起来感到实在、可信，可以起到澄清模糊认识，纠正错误观点，收到解疙瘩、提高认识的效果。
二是利用党课教育形式，做到定时间、定内容、有计划的让一些理论水平较高的领导干部和党课教师上党课，比较系统地开展党的基本理论、基本知识、基本路线的讲解，使广大党员能够接受系统而全面的理论教育，从而深化思想认识。
三是通过党课，有计划、有目的地对党员进行教育，做到时间、地点、内容三落实，可以保障党员教育的经常化、制度化；同时，上党课做到理论与实际、表扬与批评、摆问题与找原因很好地结合起来，使党课内容紧跟时代，紧跟形势。坚持党课教育常抓不懈，形成制度，广大党员的政治素质就会有不同程度的提高，党员的先锋模范作用就能充分的得到发挥。
（二）坚持上好党课是提高党员质量的根本保证。
我们党能在非常困难的情况下战胜千难万险取得革命胜利，就是因为我们有理想，有共产主义信念，现在我们培养“四有”人民，最强调的就是要有理想，没有理想信念，党就没有凝聚力，就没有一切。通过党课教育，可以让每个党员牢固树立共产主义的共同理想，坚定为实现共产主义事业共同理想奋斗到底的信念，让广大党员牢记远大的理想的同时，为实现社会主义初级阶段的目标努力奋斗，自觉将共同理想融合在党的伟大实践中，通过党课教育，使党员做到个人利益服从集体利益，眼前利益服从长远利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，敬业奉献。在困难和危险时刻为保护国家和人民的利益，挺身而出，奋勇斗争，不怕牺牲。可以说党课教育的好坏，决定着党员政治科技文化理论水平的高低，决定着党员队伍的战斗力，决定着党的事业的兴衰成败。因此，党课教育是提高党员素质的根本保证。
二、党课教育要注重联系实际，解决现实问题
广党员生活工作战斗在最基层，最注重讲实际，因此回答和解决一些现实问题是党课首先要解决好的一个现实课题。从永建地区经验看，首先就是要抓住影响广大党员思想的深层次问题进行回答和解决。如改革开放后与西方思想文化交流增多，广大群众的人生观、价值观和生活方式面临着不断调整，党员如何有效抵御不良文化和“酒绿灯红”的侵蚀影响，始终保持共产党员的先进，在群众和集体、国家还不富裕的情况下党员如何处理好国家集体个人的关系等等。回答好这些问题，对于正确解决思想建设中的其它问题，增强工作主动性有很大的益处。也就是说在讲好大道理的同时，想办法把“小道理”讲透；“小道理”是大道理的基础，“小道理”清楚了，就能更深刻地明白大道理。还要抓住与党员紧密关联的思想问题进行回答解决。特别还要引导好党员学会用科学的标准衡量事物，用全面发展的观点分析问题，用“初级阶段的理论”确立自己思想基础。党员世界观中有了这些理论、标准、观点，看待现实问题水平会有提高，就能从思想上打牢先进性的根基。
三、狠抓三大环节，努力提高党课教育质量
提高党课教育质量是新世纪对党课教育的新要求，是十八大赋予我们的光荣使命，在提高党课质量方面，我们应着重抓好三个环节。
（一）要建立和完善党课教育的科学体系。为适应变化的新形势，实现十八大提出的奋斗目标，必须走出传统的方法模式，党课教育可以设立的科学体系。主要有：一是目标任务体系。要根据本单位党员的实际情况确立科学的层次。什么层次的党员安排什么样的内容，什么阶段学习什么，具体目标是什么，都要科学合理。二是效益评估体系。即是否能从政治上、思想上保证党建水平不断提高；党员的思想觉悟和道德境界是否增强；党员教育从内容到形式是否具有先进性和科学性，是否具有吸引力和现实性。四项评估是一个统一整体，只有综合衡量，才能科学评价党课教育的效益。三是信息反馈体系。党组织要明确专人定期到基层调查研究，收集整理党课教育的各种反馈信息，提供改进党课形式和内容的参考依据。四是教育研究体系。每年年初，可以列出每一层次党课教育具体内容，与宣传思想政治教育一起部署，注意抓好落实，切实把软指标变成硬杠杆，使党课员教育的体系逐步建立完善。
（二）要逐步实现党课教育的规范化。一是要规范教育内容。应该做到，理论性党课教材上级下发，经常性党课教材由党支部自己组织编写。并做到一级督促一级，一级规范一级。二是要规范党课教育队伍。根据授课内容和党员素质结构，确定授课人员，不够资格不能上讲台，不认真备课不准讲，没有正规讲稿不得讲。形成主要领导带头讲，有专长、有研究的专职干部重点讲，理论性专题请上级领导和专家讲，特殊内容请优秀党员讲的党课教育新格局。三是要规范教材教案。坚持党课教育用统一规范的教材，用最新的科学理论知识，用准备精细，有针对性的教案。
（三）要进一步完善党课教育的制度。
1、课时制度。要坚持按月或按季上党课，党课还可以吸收积极分子参加。要根据各单位全年中心工作和党员教育的总要求，在每年初订出党课活动时间、活动内容、组织实施人员和讲课人，做到有计划、有安排，责任到人，层层落实，并建立党员听课签到登记制度，从客观上为坚持上好党课提供制度保障，有效地克服和避免临时动议、仓促上阵、质量低、效果差的现象，激发党员参加活动的积极性。
2、考核制度。制度写在纸上，说在嘴上，没有一定的考核制度是很难落实的，考核工作既是检查又是指导，能起到很好的督查作用，要把党课落到实处，做到持久，必须有强有力的考核措施。每次党课后都要进行测试，成绩要归挡，并通过严格的考核，对讲得好的和学得好得都要进行表扬和奖励，对差的要进行批评教育，并与党员评处结合起来，与干部的使用结合起来，使大家都能高度重视党课学习，增强对学习的重视程度。
3、不断改进和完善授课方法。用党课来教育党员是我党一个优良传统，在新形势下要继承和发扬这个传统关键是提高质量，讲求效果，对此我们应从实际出发，坚持严格教育、严格要求，在教育过程中求发展、求创新，不断改进方法。做到由单一形式向多种形式转变，把教育与管理结合起来，广泛组织讨论，可以采取讲课和组织讨论相结合的方法，同时授课者要深入基层，对讨论问题进行引导，深入党员解疑答惑，使党员受到教育，掌握知识，提高素质，使党课教育产生新的活力，满足广大党员求知、求新、求活、求实的需要。
4、充分利用现代手段进行党课教育。大力开展党员电化教育，注意运用大众传播媒介开展党员教育，为党课制度的更好坚持和发展及党课质量的进一步提高提供必要的物质保证。
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