走好“三步棋”，提升农民工远程教育培训效果

返乡农民工是党员远程教育的主要培训对象之一，各个党员远程教育站点要充分利用远程教育网络平台，积极组织返乡农民工进行创业技能培训，多渠道帮助农民工就业。笔者认为走好以下“三步棋”可以提升农民工培训效果。

第一步是调查摸底，建立培训方案。组织人员逐户走访，对外出务工的返乡农民工的情况进行调查摸底，准确掌握外出务工农民工的年龄、从事的工作等情况，逐一登记造册。同时，通过发放《培训需求调查表》、组织农民工代表座谈、走村入户个别访谈等形式，多途径了解他们的创业愿望和培训需求，在此基础上，分类整理，建立健全返乡农民工创业技能培训方案。 

第二步是多措并举，开展创业技能培训。开展网络培训，通过电话咨询、网络搜索等形式，详细了解本地和周边地区用工市场需求，精心选择了市场营销、餐饮服务、机械加工、计算机技术、纺织工、建筑工等多类工种，邀请专家开设“网上视频课堂”，以村为单位组织回乡农民工在远程教育点集中学习。组织上门送训，根据不同区域特色和产业结构，坚持“因地制宜，注重实效”的原则，采取因人施教分类学、因时施教集中学、因地施教针对学等多种形式进行培训，确保返乡农民工“坐得住，懂得了，学得会”。实行“菜单选训”，在远程教育网上开通农民工在线学习专栏，上挂学习专题，实行菜单式选学，供农民工在线学习。 

第三步是典型引路，放大培训效能。坚持典型示范与全面推进相结合，树立返乡农民工创业典型，通过报纸、有线电视、有线广播、政府网站等媒体向农民工推介，以点带面、示范辐射，促进农民工实现自主创业，提升农民工教育培训的实际效果。