新疆阿勒泰市：充分发挥网络优势破解党员教育“难题”

针对远程教育工作开展过程，显现出的各种难题，新疆阿勒泰市不断创新远程教育工作方法，充分发挥远程教育信息网络优势，破解当关党员教育存在的各种难题。

一是增强思想性，解决娱乐倾向问题。针对部分党员政治理论学习少，娱乐文艺学习观看较多的现况。针对新形势下党员教育突出要以党的十八大精神学习为重点，突出主题，突出党性教育、“三观”教育。阿勒泰市开展基层书记讲远程活动，通过基层支部书记带头学和领学，增强思想学习针对性，基层支部书记通过利用远程教育平台资源和远程设备，开展以十八大精神和政治理论为主的学习内容。目前，各党组织书记通过远程教育为党员群众上党课230余场，受教育党员干部和群众达1万余人次。

二是增强针对性，解决无的放矢问题。党员教育提供的培训资源好不好？、形式对不对？能不能吸引人？要从党员最关心、最需要、最现实的问题入手，区别社区、农村、机关、学校和企业非公等不同群体、不同层次，设计不同的学习内容分类施教。针对农村党员在春耕之前，站点管理员在网络上查询农业信息，了解农作物市场行情、价格走向等信息，送到农村党员群众手中，方便党员群众安排当年春耕生产。切尔克齐乡种植户王建民说：“以前种什么都是心里没底，人家种啥咱就种啥，碰到行情好时就卖个好价，遇到行情差时一年的工夫就白费了。现如今就不同了，通过浏览网络，就可以了解各地农产品行情。”

三是增强引领性，解决放任自流问题。针对部分站点党员学习内容杂、无主题和现况。在政治理论学习方面，市远程管理中心每月制定政治理论导学篇目，上传制FTP资源库和远程视频专栏，增强对党员学习的引领作用，统一大家学习内容。在实用技术学习方面，阿勒泰开展了“一村一技”活动增强针对性，每个村都根据本村产业发展、劳动人技能和主打产业，确定了一项农牧业生产技术和劳动技能作为本村的重点学习内容，贯彻全年，保证党员和群众学的会、能掌握。

四是增强丰富性，解决营养缺乏问题。结合本地实际情况，开发一批具有浓厚乡土特色的教学资源。一方面加大拍摄制作力度。先后拍摄了《土鸡养殖技术》、《优良牛的饲养管理》、《青贮玉米的科学种植》等技术讲座10期，同时与成员单位合作拍摄《走向定居》、《传统奶酒加工制作技术》等专题片7部。另一方面合理整合用农家书屋。为进一步扩大远程教育教学资源建设，各村、社区管理员将农家书屋中大量的光盘信息进行分类编号录入计算机，方便党员干部和群众查找学习。目前，整合各类资源1000G。

五是增强科学性，解决消化不良问题。建立学习考核制度、跟踪指导等一系列培训机制，通过到田间地头、种植养殖小区实地查看的方式，检查党员干部和群众的实际学习情况，通过将种养殖大户树立为远程教育示范户，从而确保培训有资源，实践有基地，学习有榜样的目标，展示“人才在这里成长，素质在这里提高，致富在这里起步”的过程，鼓励党员干部和群众走进远程课堂学政策、学科技、用技能，帮助党员干部和群众致富。