“四位一体”构筑党员教育桥梁

党员干部的素质、作风和形象，决定着工作水平，代表着党的形象，关系到党的执政能力建设成效和经济建设、社会发展各项事业的成效。十八大报告指出，面对人民的信任和重托，面对新的历史条件和考验，全党必须增强忧患意识、创新意识、宗旨意识和使命意识。这充分体现出加强和改进新形势下党员教育工作必须常抓不懈，要紧紧围绕作风、能力、态度、责任等方面有的放矢，建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的党员干部队伍。

一、牢固宗旨意识，党性教育是根基

重点围绕党的十八大精神、中国特色社会主义理论体系和全面推进党的建设新的伟大工程等内容，加强对党员干部的党性教育，增强党员干部的党性意识，务必使党员干部时刻把个人的言行举止同党的形象联系起来，引导党员干部自觉地团结一心，自觉地贯彻党的路线、方针、政策，自觉地体现党的意志，自觉地实现党的主张，做到立党为公，执政为民，权为民所用、情为民所系、利为民所谋，党员干部忠实地执行党的组织路线，党员干部能坚持正确的政治方向，能坚定正确的政治立场，能严格正确的政治纪律，在大是大非面前保持清醒头脑，在错综复杂的情况下站稳立场。

二、筑牢思想防线，道德教育是保障

通过开设“道德讲堂”，开展发生在身边的典型示范和警示教育，使党员干部分清是非荣辱，明辨善恶美丑，提升道德境界，带头践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。在评议党员、考核干部时，把道德品行作为重要内容，以激发他们提高道德水准的内在动力，在党员干部任用问题上，坚持任人为贤，不能因为谁和自己关系亲近，不好也说他好，也不能因同自己关系亲近，不敢为他说话。通过正面宣传党员干部的先进典型，使体现时代精神的道德行为得到弘扬和支持，使各种不道德行为和错误观念受到批评和抵制，提高党员干部加强自身道德修养的自觉性。

三、增强工作水平，文化教育是提升

业务理论知识水平的高低直接决定党员干部工作能力和业务水平的高低，要多渠道多方式创造条件，让党员干部加强学习经济管理、公共科学、金融贸易、现代科技、政策法律以及计算机、外语等方面的知识，提高党员干部服务经济发展的能力和水平；要善于向书本学，更要善于向基层学、向群众学、向先进人物学，把学与思、知和行结合起来，做到学用相长、融会贯通、学以致用、用有所成，通过加强学习，提高文化理论水平，更好地服务于经济和社会发展大局。

四、培育制度环境，激励教育是杠杆

制度环境的好坏，对于党员干部来说，显得尤其重要，要通过不断创新工作机制，着力培育奋发向上、积极有为的工作环境。用事业育人，让党员干部充分认识本职工作在党的建设中的特殊地位和作用，增强工作责任感和荣誉感，把党的事业作为立身之本，自觉献身组织各项工作，实现人生最大的价值；用感情育人，努力营造一种积极向上、团结和谐的人际关系和工作环境，使大家心情舒畅地工作；用机制育人，凭实绩说话，以公论用人，通过建立有为有位、无为无位的机制，使党员干部感到既有压力、又有动力，使党员干部不断处于实绩的竞争之中，不断处于外界和自我的激励之中，有效地激发和调动党员干部的积极性、创造性。