寓教于乐
——创新新形势下机关党员教育的方式

“寓教于乐”由古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的关于诗的一个重要观点，即诗应该给人以乐趣和益处，也应对读者有所劝谕和帮助。娄星区财政局机关党委把它应用到机关党员教育的实践中来，即通过寓教于乐的方式拓展机关党员教育的主题活动。

2012年11月份，娄星区财政局机关党委二支部组织党员到赤水等革命圣地进行爱国主义与历史教育活动。支委提前策划，在至目的地的途中，组织党员在中巴车上开展党建知识抢答赛。首先针对每个党员实际设置了两道必答题，答对有奖，答错表演节目，然后设置了100余道抢答题。抢答赛缓解了大家舟车疲惫，调动了党员教育活动的积极性，加深了党员对党建知识的印象。

一、寓教于乐应用实践到机关党员教育有几个基本形式

1、寓教于文艺演练。即用戏剧、舞蹈、歌曲、相声等形式进行的党员思想教育。让正确的人生观、价值观占领党员世界观与思想，唱响主旋律，使广大党员在文艺活动中感受、受教育、认知真善美。一支《没有共产党就没有新中国》，可以更加坚定党员坚决跟党走的决心和信心；一部《长征》，可以激励党员增强克服困难的信心和勇气。

2、寓教于体育活动。即通过篮球、气排球、乒乓球、羽毛球等活动和拔河比赛等竞技进行的党员教育活动。目前，开展的篮球、气排球、乒乓球、羽毛球等比赛，既不占较大场地，又能提高身体素质。同时，体育活动不仅可以强健党员的体魄，而且可以培育竞争意识、爱国情操、集体主义精神，不畏艰难、知难而进的品格。

3、寓教于文化生活。即通过开展党员喜爱的书法、摄影、文学创作等兴趣小组的活动，以及文化月等进行的党员教育活动，它可以展示党员文化风采，不断提升党员的精神品位。

4、寓教于游艺竞赛。即利用业余时间下围棋象棋、钓鱼等活动以及党建知识抢答赛、电脑技能操作大比武，并实施党员教育的主题于其中。通过开展有益身心的活动，可以陶冶党员性情，加深对知识的印象，锻炼党员的思维和动手能力。

5、寓教于考察学习。俗语说得好：读万卷书不如行万里路。即在条件允许的情况下，通过参观名山大川、革命圣地、历史遗迹，可以使人们领略祖国的大好河山，了解各地的风土人情，是最直接和最现实的爱国主义、国情和历史教育。

寓教于乐的形式是多样的，在实践中还会有很多创新，总之，就是要以与内容相适应的、为党员所欢迎的各种形式吸引党员积极参与。这当中要注意把多种形式的娱乐活动纳入到党员教育的主题中去，力求形式和内容的统一，不断提高活动档次和水平，这样才能增强活动的渗透力和吸引力，才能提高党员教育的效果。

二、寓教于乐在机关党员教育活动中的作用

1、它可以凝聚力量。文体活动是一种“粘合剂”，它通过宣传团队精神和共同价值观念，把广大党员紧紧地团结在一起，使大家心往一处想，劲往一处使，凝聚人心，稳定队伍，群策群力，共谋发展。例如娄星区财政局一支部开展的拓展训练，不仅锻炼了胆识，也增强了团队默契，从而激发了财政工作的积极性，取得了强化管理的良好结果。

2、它可以引导指向。“随风潜入夜，润物细无声”，文体活动中的价值导向和行为导向是无声的命令，潜移默化地引导着党员，影响着社会。如2011年娄底市财政局主办的，庆祝建党90周年为主题的“璀璨财政耀七一”大型财政文艺汇演，让更多的党员群众了解了娄底财政，为财政走向公共、走向阳光，服务基层树立良好形象做出了应有的贡献。可见，文艺活动要科学地确定其主题，适应当代人的文化生活需求，既不能用低俗的东西迎合少部分人，又不能脱离时代的特征、脱离群众。

3、它可以激励进取。文化活动通过宣传党的政策和改革发展中涌现出的大量忘我工作、无私奉献的先进典型及前所未有的业绩，可以激励党员再接再厉，更上一层楼。例如：每年召开的七一表彰大会，总结通报一年来党建工作，规划新一年党建工作，表彰先进集体与个人，组织党员干部聆听李林森、杨建一（娄底本土人，全国最美小学校长）等先进人物事迹，鼓舞党员干部继续坚定理想信念，提高财政工作的积极性。

4、它可以培育风气。利用党员活动室、家属区文化室、文化园、职工之家等党员干部活动阵地，把党员思想教育融于活动之中，使之不仅有组织、有队伍，而且经常开展有益身心、有益工作的文体活动，就使正确的东西占领了阵地。让党员干部在娱乐中追求工作生活中的真善美，进而培养良好的风气。

5、它可以增长技能。文化活动的有些内容（如计算机技能大赛等），动手能力很强，不但发展了个人爱好，而且还锻炼了为人民服务的本领。

“教”必须通过“乐”的手段才能实现，教化功能不应脱离使人获得愉悦的具体形象、体验、感受中得到陶冶、教化。教育必须通过明晰的个性化，转化为可以直接接受的形式。因此创新机关党员教育的方式，寓教于乐不失为一种可行的方式。