依托党员教育“先锋”电视频道 提升课件开发制作水平

 宁波市镇海区依托在全省率先开通的党员教育“先锋”电视频道，着力创新党员教育课件开发模式，统筹工作力量、创新工作机制，在内容上求“新”、方法上求“活”、技术上求“专”，推动了课件制作“创特色、出精品、上档次”，增强了党员教育效果。

一、拓宽视野，课件制作内容主题“新”

针对党员教育课件拍摄时间紧、制作要求高的实际情况，积极整合资源要素，前移项目管理端口，确保片目按时保质完成，在课件制作上真正做到了“工作推进到哪，课件就做到哪”。一方面，紧贴创新工作摄制即时课件。由区远教办负责牵头，要求各镇（街道）每月上报一次本单位阶段性创新工作作为频道拍摄选题素材，并会同先锋频道编播人员召开节目制作研讨会，对上报主题进行筛选并确定制作内容，为迅速进入制作做好充分准备。确定主题后，派出频道记者进行跟踪拍摄，拍摄时间一般不超过两周。后期制作阶段分两组同步推进，一组负责完成节目制作，确保节目在频道如期播出，另一组同时负责将专题节目制作成党员教育课件上报市远教办。另一方面，围绕中心工作挖掘新颖题材。课件制作过程把握三个原则，即选材新、制作快、时效强，要求时刻紧扣阶段性中心工作制作主题课件。如今年3月份针对两新组织党建“双覆盖”试点工作的推进需求，3月底就完成了反映镇海区非公企业党建“双覆盖”工作的课件《发挥党组织力量 促非公企业发展》的制作，节目播出后，为全区推进非公企业党建“双覆盖”工作营造了良好的宣传氛围；今年8月，结合镇海区“窗口单位和服务行业创先争优活动”的开展，制作完成了系列课件《服务在你身边》，充分展现了镇海区创先争优工作的特色做法。 

二、整合资源，课件制作方式方法“活”

一是频道栏目内容鲜活。除了传统的党建新闻类节目外，先锋频道还开设了专题类栏目《先锋经纬》、访谈类栏目《民生快递》、农村基层干部培训类栏目《新农村前线》等13个栏目，大大丰富和充实了党员教育课件来源，为展现鲜活的身边事例提供了宽阔的平台。如2010年，频道《先锋经纬》栏目第一时间采访制作了金国民、金时荣等先进党员事迹专题片；为展现新时期共产党员的风采，频道历经三年时间制作《党员风采》系列专题片，目前该系列专题片已制作播出30余集。

二是部门协作机制灵活。频道成立之前，由组织部门独家承担党员教育课件任务，自先锋频道成立后，区委出台了相关规范化运作制度，明确由组织部牵头，纪委、宣传部、政法委、统战部、总工会、团区委、妇联等党群部门协作，共同承担起频道栏目内容和课件制作任务，较好地拓宽了课件创作主题的覆盖面。如去年年底为配合全区工会全覆盖工作制作开发的《党工共建 创先争优 全力推进工会组织全覆盖》专题课件播出后，为工会全覆盖工作在镇海区的全面推进奠定了坚实的舆论基础。

三是频道节目推广手段搞活。利用党员群众喜爱的信息方式推广频道，为课件主题的确定提供“海量”素材来源和信息反馈渠道。如在镇海新闻网上开设先锋频道开放论坛，供广大先锋频道观众提出建议意见，提供节目制作素材；开设镇海先锋、镇海远教两个官方微博，每周定期预告先锋频道节目，接收微博评论反馈，截止目前，已拥有微博“听众”3600余人，发布微博700余篇；利用每周一期的先锋频道移动荧屏彩信，向全区党员群众发送频道节目预告，同时接收党员的“金点子”反馈。

三、瞄准精品，课件制作技术水平“专”

一是精品课件开发实行“项目化”运作。为切实提高党员教育课件的系列化程度和策划的专业性，保障课件开发有效推进，镇海区建立了年度课件开发计划制度，明确课件开发的主要内容、拍摄要求和完成时限。区委组织部牵头，区纪委、宣传部、政法委等8家单位参与，与先锋频道栏目摄制团队召开协调会，各部门结合业务工作，分别提交基层党建创新案例、廉政文化教育、法制知识宣传、职业技能培训、新农技推广、农村青年创业典型以及民间传统文化等7大精品系列课件策划方案。在此基础上，先锋频道节目制作团队实行项目化管理，根据年度全区乡土课件开发制作计划，由区委组织部向各单位印发课件制作备忘录，明确年度课件制作的集数、时长、主题、完成时间以及责任领导。

二是课件制作人员实行“专业化”配备。区委为频道落实4个事业编制，配备专业人员从事频道栏目的编播制作，同时，区新闻中心的20多名节目制作专业骨干参与到先锋频道节目后期制作。频道工作人员长期在一线制作党建类专题片，发挥对党建工作理解深、手法熟的优势，制作出一批专业性角度很强的课件。如围绕朱枫烈士遗骨回归制作了《魂兮归来》等精品课件。此外，频道工作人员制作的专题片内容涵盖了新农村建设、基层创业典型、村级工作创新、大学生村官成长经历等各类主题，总时长超过800分钟，历年来共有14部优秀作品获得中央、省、市各级课件评比奖项。

三是课件资金保障实行“专项化”划拨。每年区财政安排75万专项经费用于频道建设，其中10万元明确为课件制作专项奖励资金。此外，还采取“奖补结合”与“以奖代补”两种资金补助办法，切实加强对课件制作的要素保障。对承担一般课件创作任务的团队和人员采取“奖补结合”，年初签订制作计划书，给予一定启动资金，待其完成年度课件制作任务后，根据课件质量评估得分与课件制作实际费用给予后续资金奖励；对承担精品课件制作任务的团队和人员实行“以奖代补”，即按照获奖情况，根据省、市奖励补助金额，实行1_1到1：1.5的配套性资金奖励。