山亭区建立学用转化促进会 有效破解远程教育成果转化难题

山亭区积极创新农村实用人才培养载体，成立远程教育学用转化促进会，着力聚集农村实用人才，培育农村实用人才，充分发挥农村实用人才的催化剂作用，破解远程教育成果转化难题。

一是建立协会聚集人才。农村实用人才分布在各个村组，属一家一户分散型作业，点多面广，疏于管理，处于单打独斗和“散兵游勇”状态。区远教中心在深入调研的基础上，按照产业相近、地域相邻和个人自愿的原则，积极鼓励村组干部、种养殖大户、经济能人等建立远程教育学用转化促进会，着力聚集农村实用人才，变“个体优势”为“群体优势”，引导农民发展主导产业。截止目前，全区已成立各类远教成果转化促进会6家，网络各类农村人才263人，辐射带动入会农户2000多户，1.5万人。

二是利用协会培育人才。坚持实施把农户发展为会员，把一般会员培育成种养加工营销能手，把能手培育成专家的“三步走”培养线路，依托专业协会，着力打造农村实用人才培养摇篮。在协会中建立会员培训、技术交流、新老会员结对以及发展新会员等各项制度，通过集中培训、专家授课、现场指导、跟踪服务、外出参观等方式，加大对会员的业务技能培训力度，全面提升种养加工和营销水平，培养了一大批种养殖能手、加工能手和农村经纪人。

三是依托协会激活人才。坚持以远程教育学用转化促进会为载体，为农村实用人才设岗定责，充分发挥农村人才在产业发展中的“领头羊”作用和在农产品销售中的“突击队”作用，逐步探索出了一条“协会育人才、人才兴产业”的新路子，为产业基地发展注入了新的活力。