新媒体时代如何加强党员教育工作

何谓新兴媒体？现在说法不一，美国《连线》杂志是这样定义新兴媒体的“所有人对所有人的传播。”，而清华大学新闻与传播学院熊澄宇教授如是说“新兴媒体是在计算机信息处理技术基础之上出现和影响的媒体形态。”目前，比较普遍的一种解释是新兴媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如快递信封广告、数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新兴媒体被形象地称为“第五媒体”。

作为新式的传播工具，新兴媒体主要有以下四大特点：

1、时效强。从传播时间上看，新兴媒体具有明显快捷、方便的特点，它可以轻而易举地做到随时发布各类新闻，并能做到即时更新和报道。

2、覆盖广。新兴媒体在传播空间上不分地域，没有界弧，同时在新闻和信息容量上也具有绝对优势，可以说其具有海量，这些都是报纸等任何传统媒体所望尘莫及的。

3、多元化。新兴媒体在传播方式上可以做到单项传播、双向甚至多向传播。可以集文字、图片。音频、视频于一体，进行多媒体传播，也可以根据自己喜好，在网络上查阅自己喜欢看的内容，并且提供各种个性化服务。

4、透明性。在新兴媒体中，如网络媒体，任何人的意见都会被其他人所获知，大家可以随意发表自己的观点和想法，其他人无法左右其表达思想的行为，更不能完全封杀其发表的内容，因此，其更具有透明公开性。

 在信息化网络条件下，信息传播手段、方式和渠道日益多元化，互联网、手机等新兴媒介成为了思想交锋、舆论争夺的重要阵地，公众参与政治生活的重要手段，同时，也为党员教育工作开辟了新的领域，提供了新的资源，带来了新的机遇和挑战。信息化社会化新形势下如何加强和改进党员教育工作，保持党员的先进性，既是一个理论问题，更是一个富有时代特征的实践课题。

一、提高思想认识，不断增强党员教育的责任感和使命感

中央对运用信息化手段推进党的建设新的伟大工程非常重视。胡锦涛总书记强调，要以积极的态度，创新的精神，切实建设好、利用好、管理好现代信息传媒，为现代化建设服务，为党的建设服务。适应信息化、社会化的新形势和新要求，中组部整合远程教育、手机信息系统、12371咨询电话等多项工作，去年年底成立了党员教育中心，探索运用信息化的手段、新方法、新渠道抓好党员教育工作。在党员教育中心成立大会上，中组部部长李源潮同志指出，现在基层组织建设和党员队伍建设遇到了信息化和社会化的新挑战，需要在组织建设、党员队伍建设方面改革创新。这些年机构改革，一般都是精简机构，专门成立党员教育中心充分体现了中央对加强党的组织建设尤其是基层组织建设的高度重视，意义、责任、任务和影响是重大的，要以高度的责任感和使命感做好工作。要运用最有效的手段、最直接的渠道，使党员教育入心入脑，引导和影响党员群众。要整合创新原有的工作职责、工作任务、工作资源，应对新挑战，开拓新领域，实现新目标。

二、适应信息化、社会化新趋势，突出重点，切实抓好远程教育工作

现代信息社会党员流动性不断加快，教育手段日新月异，互联网的影响越来越广泛深入，远程教育工作面临着新的机遇和挑战，需要我们进一步解放思想，开拓创新，运用新的手段，占领新的阵地，开辟新的渠道，充分发挥远程教育作用，使远程教育真正成为党员干部教育培训的主要渠道和党在社会上有影响的舆论阵地，成为丰富党员干部群众物质和精神文化生活的有效途径。

1、着力于服务大局，强化学用功能。远程教育要主动融入，积极作为，在围绕中心、服务大局中强化远程教育的功能与作用。要服务好建党九十周年。结合本地实际，发挥远教优势，积极引导组织党员干部群众参与主题活动，在全县营造回顾党的光荣历史、讴歌党的丰功伟绩、展示共产党人风采的良好氛围，以实际行动和丰硕成果向建党九十周年献礼。要服务好创先争优活动。去年以来，全县远程教育围绕服务创先争优活动做了大量工作，发挥了重要作用。创先争优是党的根本特征和永恒追求，也是远程教育工作的本质要求和内在动力。当前，全国正在远程教育系统中开展“双创双争”活动。全县要在服务创先争优中推动远教工作，在开展远教工作中实现创先争优。要围绕创先争优活动开展教育培训、制作课件、舆论宣传、网上评议等活动，着力营造各级党组织和广大党员立足岗位创先争优的良好氛围。

2、着力于以通为先，夯实学用基础。基础设施建设是开展好远程教育工作的基础。在已经完成站点建设的基础上，要重点完善好站点的网络条件和加强设备的维护管理，促进远教工作的持续性开展。要抓好站点宽带覆盖。各地要抓住这一契机，按照总体规划和创建方案的要求，认真落实措施，以点带面，示范带动，整合资源，创建一批信息化示范苏木（镇）嘎查，不断提升远教站点的宽带覆盖率。要推进远教由村入户。采取有线电视、互联网、IPTV等多种手段，积极引导党员干部、科技示范户等先行一步，辐射带动，推动远程教育由村入户、入社区、入机关、入学校、入“两新”组织，努力扩大远程教育覆盖面，搭建起远程教育优质资源直通基层的“快速通道”。要抓好站点的管理维护。

3、着力于以用为本，增强学用效果。要充分发挥终端站点功能，切实提高远程教育学用成果转化率，为党员干部群众带来实实在在的好处，努力提高党员干部群众的满意率。要抓好站点集中学习。远程教育首要的任务是抓好党员干部的教育培训。各地要充分发挥红星视频等学用平台的作用，围绕纪念建党90周年和服务创先争优活动，组织站点广泛开展各种形式的集中学用活动。坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装广大党员，大力弘扬社会主义核心价值体系，加强对党员的思想教育、理论教育和知识教育，引导广大党员提高学习能力和综合素质。要加强致富理念、实用技术、市场信息传播，努力把党员培养成致富带头人，把致富带头人中的先进分子培养成党员，党员带领群众共同发展。要抓好骨干队伍建设。各地要进一步探索站点管理员队伍选拔形式，将嘎查村干部和站点管理员选配结合起来，将远程教育知识纳入干部培训内容。分级开展远教站点管理员培训，全面落实持证上岗制度。

4、着力于开拓创新，完善学用机制。制度问题具有长期性、根本性、实效性。要开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，以改革创新的精神，进一步解放思想，积极实践，探索新形势下远程教育工作长效机制。要完善目标责任机制。将远程教育工作纳入各级党建工作目标管理考核体系，推行目标管理，完善领导目标责任制。组织部门与苏木镇党委、苏木镇党委与村级组织要层层签订目标管理责任书，将远程教育作为乡镇党委和党委书记考核评比的重要内容，充分调动乡镇党委的积极性。要完善考核评估机制。根据中组部和省委组织部关于开展远程教育学用情况“百村抽查”的要求，每月将依托红星视频学用自动统计考核功能，对远教站点学用情况进行随机抽查，并将抽查情况作为各地教学组织管理和教学效果评估的主要内容。同时采取网上随机抽查与现场督查相结合、定期与不定期相结合、明查与暗访相结合、群众评议与领导点评相结合等方式，加强对远教工作的督促检查。

三、信息化社会化新形势下加强和改进党员教育工作的几点建议

党员教育信息化是新形势下党建工作创新的产物，只有不断创新才能发展提升。我们必须紧贴时代脉搏，勇于开拓创新，调整工作思路，努力开创新形势下党员教育工作的新局面。

一是要切实加强领导，狠抓各项制度的落实。搞好党员教育工作关键是要各级党组织高度重视。首先要建立党员教育目标责任制。各级党组织的书记是党员教育的第一责任人，必须亲自抓，负总责；分管领导要具体抓，负主责。同时要制订必要的检查考核措施，把党员教育工作作为评价衡量领导干部班子工作优劣的重要内容。其次，要建全和落实各项制度。即要坚持党员目标管理、中心组学习、党员思想汇报、党员谈心和党员轮训等制度。还要注重加强和完善定期上党课、民主评议党员和党的组织生活等制度，使党员教育制度化、规范化、经常化。

二是要延伸远教触角，实现党员教育的全覆盖。随着社会经济的不断发展，基层党员干部群众提高自身素质、终身学习的需求也不断增强，传统教育已不能适应和满足这种需求。因此，大力发展党员干部现代远程教育，进一步扩大覆盖范围，对于促进党员教育工作的普及和建立终身学习体系，有效发挥现有各种教育资源的优势，实现党员教育的跨跃式发展，具有重大的现实意义。只要是有党员教育需求的地方，远程教育都应该积极深入，积极开展远程教育进企业、进机关、进社区、进“两新”组织活动，延伸远教触角，扩大党员教育覆盖面。

三是要积极整合资源，构建开放式党员教育新模式。要突破原来“就党建抓党建”、“就活动抓活动”、“关起门来搞教育”的传统教育方式方法，将党员教育活动从室内延伸到室外、由封闭转化为开放。如在教育内容上可采取“走出去、请进来”的方法，邀请知明学者、教授、行业精英对党员进行授课，组织党员外出参观学习，开阔视野；在培训方式上，可充分利用现代远程教育和广播、电视、报纸、杂志、互联网、手机短信平台等媒体作为党员教育阵地，让党员不受时间、空间和个体差异的限制，时时处处都能接受党的教育。

四是要强化部门协调，形成齐抓共管的工作格局。信息化新形势下，建立和完善党员远程教育网络平台，必须在加强组织部门教育管理的基础上，多部门协作，尤其是要形成和宣传、文化、电视、广播、电信、移动等部门协同配合的工作机制，确保远教网络平台运转正常，远教工作顺利开展。