县级党校在党员教育工作中的地位和作用

中国共产党是一个拥有8200多万党员的执政党（从近几年发展党员的情况看，每年都有200多万新党员，8200多万这个数字将还会增加。）毋庸置疑，中国共产党是世界第一大政党，也是世界第一大执政党。但是，如果我们队世界上的执政党，或者说曾经的执政党做一个观察，不难得出这样一个结论：一个政党能否执政，或者进一步说能否长期执政，关键不在于党员人数的多少，而取决于人心向背。苏共在党员只有35万时取得了十月革命的胜利，在党员500多万时取得卫国战争的胜利，在党员1900多万时却失去了执政地位。苏共的垮台令人警醒，给我们提供了一个很好的反面教材。中国共产党这么庞大的一个执政党，能否长期执政，决定因素不是党员的多少，关键还是在党员的质量。因此，对党员的教育，提高党员素质，是我们党产期面临的一个问题。从我们党的发展历程看，我们党从建党之日起就注重对党员的教育，并且设立专门的党员教育机构-------党校，1926年2 月在北京召开的中央特别会议通过一项名为《开办最高党校问题》的决定，明确提出“决定在北京及广州各办一长期党校”。这是我们迄今所见到的关于开办“最高党校”的最早的一份中央决定。1933年3月，遵照苏区中央局决定，由中央局、 中华苏维埃共和国临时政府和全总执行局在江西瑞金办起了“马克思共产主义学校”，习惯上都将这作为中央党校的前身。1935年11月，党中央在陕北正式开办中央党校，名称为中共中央党校，范围涵盖全党，由董必武任校长。当然，中央党校是教育培训党的高级干部的，但随着中国共产党的不断发展壮大，我们党在县级以上的党委都设立党校，作为专门党的教育培训机构，针对不同级别的党员进行教育培训。笔者作为县级党校的一名教师，就县级党校在党员教育中的地位和作用谈一点看法。

一、县级党校在党员教育中的地位和作用

关于县级党校在党员教育中的地位和作用，《中国共产党党校工作条例》总则作了明确阐述：“中国共产党党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。”县级党校作为县级“党委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道”，这句话，理解为“县级党校是党员教育的主渠道”也是不错的。因此，新形势下的党员教育工作，尤其是县一级的党员教育工作，主要应该依托党校，以党校为党员教育的主渠道。只有这样，才是真正贯彻落实《中国共产党党校工作条例》的精神，突出了党校在干部教育培训中主阵地，主渠道作用。只有把党校作为党员教育工作渠道，才能有效改观近几年县级党校边缘化的尴尬境地。近几年，因为这样那样的原因，县级党校的培训任务越来越少，如果真正发挥了县级党校党员教育工作的主渠道作用，党校不仅有事可做，而且大有可为，这将极大改善党校在人们心中的形象。

二、县级党校在党员教育工作中的优势

县级党校作为各级党校最基层的党校，笔者看来，在党员教育工作中是有很大优势的，主要体现在以下几个方面：

1、从党校的级别对应相对的培训对象来看，县级以上的党校主要是教育培训有一定级别的党员领导干部，县级党校主要的教育培训对象是副科级以下领导干部及普通党员。要提升中国共产党的整体质量，光教育培训领导干部是不够的，数量庞大的基层普通党员更需提升质量，更需要进行教育培训。而县级党校教育培训对象正是对应的广大的普通党员，从这个角度来讲，县级党校在党员教育培训工作中不愁没有培训对象，如果我们积极协调，做好相关的各项工作，县级党校在党员教育工作中将大有作为。

2、县级党校作为县委的工作部门和专门党员干部教育培训机构，在师资、教学设备等方面有一定的优势。在师资上，党校教师相对来说在理论素养，知识结构，教学艺术上都有一定的专业型，比起县内一些部门自主开展的党员教育或许更专业，更有理论高度。在教学设施上，近年来，各级党委对党校建设都相当重视，尤其是启动县级中专体制评估工作以来，各县都加强了对党校基础及硬件设施的建设，相信在不远的将来，县级党校在党员教育工作将扮演主角。

党员教育工作，对县级党校来讲，是一种机遇，更是一种责任，如果在党员教育工作充分发挥县级党校的作用，不但能突显党校的主渠道地位，更能树立党校良好的形象。