尽快建立在线虚拟党员教育中心云平台是一种非常有效的好方式
——创新新时期党员教育的新方式探讨

创新从云开始。对云计算的理解、研究和应用，是探讨新时期党员教育理念，党员教育体制机制，党员方式方法的一场革命。创新新时期党员教育的新方式，建立在线虚拟党员中心工作室----云平台是一种非常有效的好方式，是历史的必然趋势。让党员随时随地接受温馨提示般的真情实意、现身说法的教育是新时期党员教育所必须的。发挥手机、电脑、电视的所有终端，将党员教育的3D图形处理，建模，渲染等多种相关软件全部整合之云端，为全市、全省、全国范围内的党员提供所需的特效教育工具和内容，轻松访问。提高党员学习创新力和教育生产力的同时，让党员随时随地接受温馨提示般的真情实意教育，不仅可以得到党员教育的实际效果，而且可为各级党员学习、教育、培训节约约几十亿元以上的成本。本文拟做探讨，请批评指教。

一、建设在线虚拟党员中心工作室云平台和云计算解决方案，来满足党员教育的IT服务需求

创新从云开始，云计算的技术创新,助党员教育革新效率,激发党员发展潜力!开创新一代党员教育工作模式,建立灵活高效的现代办公教育基础!尽在云计算。所谓云计算通常简称为“云”，是一种商业计算模型。它将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上，使各种应用系统能够根据需要获取计算力、存储空间和信息服务。是一种通过 Internet 按需交付计算资源（从应用到数据中心都属于计算资源）和按使用付费的基础架构。是富有弹性的资源，能快速轻松地扩大或缩小规模，以满足需求，自助服务使用自助服务可访问您需要的所有 IT。充分研究应用云计算解决方案，来满足新时期党员教育的服务需求，已经必不可少。

二、探讨应用云计算部署的党员教育新模型

对云计算的理解、研究和应用，是探讨新时期党员教育理念，党员教育体制机制，党员方式方法的一场革命。 提供资源的网络被称为“云”。“云”中的资源在使用者看来是可以无限扩展的，并且可以随时获取，按需使用，随时扩展，按使用付费。这种特性经常被称为像水电一样使用IT基础设施。

有人打了个比方：这就好比是从古老的单台发电机模式转向了电厂集中供电的模式。它意味着计算能力也可以作为一种商品进行流通，就像煤气、水电一样，取用方便，费用低廉。最大的不同在于，它是通过互联网进行传输的。党员教育的新模型就是要从古老的“单台发电机模式”教育方式----传统的分散教育，转向了“电厂集中供电的模式”---高水平的直接的教育。发挥手机、电脑、电视的所有终端，将党员教育的3D图形处理，建模，渲染等多种相关软件全部整合之云端，为全市、全省、全国范围内的党员提供所需的特效教育工具和内容。

总的来说，云计算可以算作是网格计算的一个商业演化版。现在，IT系统已经成为各个部门必备的辅助工具。但是各部门彼此相对独立，资源也相对独立。各自独立部署所需的计算机服务系统造成了资源浪费。性能强劲且极具虚拟化优势的服务器，将以云服务体系有效解决这些问题。党员教育计划是面向全体党员的一项长期教育计划，旨在与的政府和教育工作者通力合作，推动教育创新，培养适应21世纪知识经济发展的创新人才。通过有效运用技术，提高教与学的质量，并扩展党员在数学、科学和工程领域的知识；

1. 研究公共云的应用。所谓公共云由一些公司运营和拥有，这些公司使用这种云为其他组织和个人提供计算资源的快速访问。使用公共云服务，用户无需购买硬件、软件或支持基础架构，这些都是由提供商拥有并管理的。研究由党务系统使用这种云为党员个人提供计算资源的快速访问。

2.研究私有云的应用。所谓私有云由单个公司拥有和运营，该公司控制各个业务线和授权组自定义以及使用各种虚拟化资源和自动服务方式。私有云充分利用了很多云的高效性，同时提供更多的资源控制并明确掌控多租户。研究由各个地方党务系统使用这种云，充分利用很多云的高效性为党员个人提供计算资源的快速访问提供更多的资源控制并明确掌控党员。

3.研究混合云的应用。所谓混合云使用私有云作为基础，同时结合了公共云服务的策略使用。事实是私有云不会独立于公司其他的 IT 资源和公共云而单独存在。大多数使用私有云的公司都将发展为管理跨数据中心的工作负载、私有云和公共云—因此创建了混合云。研究使用私有云的公司发展为党员管理跨数据中心的工作负载。

三、研究云计算服务架构为党员教育服务

1. 研究基础设施即服务(IaaS)：基础架构即服务以"按使用付费"为基础，为公司提供各种计算资源，包括服务器、网络、存储和数据中心空间。研究为党务系统提供各种计算资源，包括服务器、网络、存储和数据中心空间的云计算服务架构，实现新时期党员教育服务的新模式。

2. 研究平台即服务 (PaaS)。平台即服务提供了基于云的环境，其中具有可支持您构建和交付基于 web（云）应用的完整生命周期所需的一切没有购买和管理基础软件、硬件、供应和托管的成本与复杂性。研究为党务系统的云平台。

3. 研究开发软件即服务 (SaaS)基于云的应用—或软件即服务 (SaaS)—在远端"云中的"计算机上运行，这些其他人拥有和运营的云计算机可以通过 Internet 和 web 浏览器连接到用户的计算机。研究开发为党务系统服务的软件。

四、让技术更好地与党员教育需求融合，应该研究提出对众多党员教育行业的解决方案

信息技术对教育行业的发展具有革命性影响，同样对于新时期党员教育也是如此。对此，应该研究提出对众多党员教育行业的解决方案：互联课堂、互联校园、互联机关、互联学习、互联基础架构等。这些解决方案可以帮助党员教育机构节省IT支出，缩短党的路线、方针、政策、任务部署时间，为步入高效IT时代做好准备。建设没有校门的党员教育互联信息课堂，让党员教育的教与学“灵动”起来。

五、研究使用党员教育的互联“课堂”解决方案。在简化IT的同时，提升党员课堂教学“灵动性”。 一站式服务让“教师”从繁琐的技术和维护工作中解脱出来；在党员教学实践中，老师的效率得到提高，党员的学习教育兴趣得到提升，更具灵动性的随时随地的“课堂”教学让学习教育更为惬意。以更先进的虚拟化集成系统助力党员教育。支持数量更多的虚拟机的同时，以自助式应用库为党员带来更优异的管理体验，满足党员教育所需。

总之，让党员随时随地接受温馨提示般的真情实意、现身说法的教育是新时期党员教育所必须的。发挥手机、电脑、电视的所有终端，将党员教育的3D图形处理，建模，渲染等多种相关软件全部整合之云端，为全市、全省、全国范围内的党员提供所需的特效教育工具和内容，是新时期党员教育的必然发展趋势。