枣庄市山亭区创新四种形式 推进远程教育学用转化

山亭区充分利用党员干部现代远程教育资源，积极创新形式，不断推进远程教育学用转化。

一是“远程教育+产业协会+会员”。为充分发挥各产业协会和协会会员的带动示范作用，积极探索实施“远教入会”工程。在店子镇长红枣产业协会、徐庄镇富硒板栗协会、桑村镇王庙村红椒协会等12个产业协会建立远程教育终端站点。产业协会拿出专款购买了用于远程教育学习的电脑、电视，安装了宽带网络等设备，建立了《学习点名册》、《学习记录簿》、《会员帮带贫困户记录簿》等“七簿一册”制度。同时，建立协会课件资源与镇、村远程教育接收站点资源共享制度，每季度定期交流双方站点资源信息。协会每周定期组织会员和帮带贫困户学习长红枣、苹果、冬桃等经济作物种植管理技术。

二是“远程教育+党员中心户+农户”。为充分发挥农村党员的带动示范作用，根据各村产业特点，在产业党小组中筛选思想政治素质高、“双带”能力较强的党员科技大户作为“党员学用中心户”，带领周围群众学习远程教育知识，向群众提供技术支持。同时，建立远程教育课件需求卡、督办卡、联系卡、回复卡等“四卡”制度。

三是“远程教育+龙头企业+产业村”。为发挥农产品加工龙头企业的人才、技术、销售信息资源等优势，在城头镇豆制品产业基地、店子镇莺歌集团建立远程教育终端站点，开展企业终端站点与产业村站点结对活动。结对产业村党支部利用远程教育培训平台，配合企业搞好员工技能培训和思想政治教育；企业选派技术骨干兼任村里的远程教育辅导员，对结对产业村种植、养殖、加工户进行技术培训和现场指导，帮助解决技术难题。目前，产业村先后配合农产品加工龙头企业举办员工培训班7期，培训员工500多人次。公司也根据农时，每年选派10多名专家和技术骨干为养殖、种植户解决技术难题，现场讲解长红枣、花生种植技术要领和奶牛养殖知识，实现了“村企双赢”。

四是“远程教育+大学生村官+服务联系点”。为充分发挥大学生村官计算机知识基础好、工作热情高、接受新事物能力强的优势，依托乡镇（街道）组织办成立了大学生村官资源整合中心，选取了远程教育工作基础好，且具有明显养殖、种植特色的店子镇龙虎村、冯卯镇南赵庄村等32个村，建立大学生村官资源整合中心远程教育服务联系点。每月月底大学生村官资源整合中心组织大学生村官到远程教育服务联系点，利用远程教育设备开设养殖、种植知识讲座，传达镇内当前工作动态，带领村党员干部学习党的理论知识。