基层党员教育工作需要克服的四个问题

加强基层党员教育是提高基层党员素质的根本措施，是加强和改进党建工作重要内容和途径,对于永葆党的先进性、永葆党的生机与活力、贯彻落实科学发展观、增强党的执政能力具有十分重要的意义。但是，目前基层党员教育仍然还存在着一定的问题，需要不断的探索完善。综合分析，基层组织党员教育工作要注意克服四个问题：

理想信念不坚定的问题。在市场经济的大环境下，有些党员过分看重经济收入和实现自我价值,淡忘了党的性质和宗旨,忘记了自己作为一名党员的义务和责任,寻找种种借口不参加组织生活,不履行党员义务。一方面应深刻认识到，主观世界的改造不是短期行为而是长期要求，理想信念不是一阵子的坚持而是一辈子的坚守。在现实生活中一些党员干部之所以犯错误、栽跟头，一个重要原因就是理想信念动摇了，要知道理想信息不是一阵子的坚持而是一辈子的坚守。另一方面应深刻认识到，意识形态领域的斗争是长期的、复杂的，党员干部在任何时候、任何情况下都不能掉以轻心、放松警惕，要时刻坚定理想信念。

形式单一效果不明显的问题。对年龄偏大的党员和年轻党员都采用同一种方式，同样的内容进行培训，不能根据党员的职业、年龄、心理、知识结构等的差异进行培训，从而造成有的学员把培训当成走过场，在培训中缺少积极性、主动性，教学方式简单，在培训中采取传统的满堂灌、填鸭式的培训方式，造成有的学员对学习培训不主动不热情，培训效果不高，在党员教育以培训讲课形式为主，较少组织外出参观学习、批评与自我批评、户外拓展训练等形式多样、生动有趣的教育学习活动，一定程度上导致党组织活力不强，党员先进性和自豪感不强，党员学习主动性较差。

师资力量不专业的问题。乡培训队伍与培训工作的发展要求不相适应，目前对基层党员培训只能请党委班子成员授课，大部分没有授课经验，授课水平与党员培训工作的需要还有存在一定的差距，尤其是培训最新理论和实践创新成果或者专业性较强的知识等便显得力不从心，依然习惯沿用念报、读文件等传统方法进行理论学习，导致很大一部分党员对学习内容不感兴趣，应付了事，党员教育工作导向性不够明确，缺乏对党员先锋模范作用的强化，没有达到很好的指引效果。     

培训制度不健全的问题。一些乡镇由于对农村党员教育的重要性和紧迫性认识不够，把农村党员教育看作是可抓可不抓的软任务，存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。部分乡镇、村尚未建立健全农村党员教育培训制度，没有制定本乡镇、村的农村党员教育培训的长远规划和年度计划，使农村党员教育培训工作呈现一个无序的状态。