党性教育规律增强党性教育实效性

党性教育是干部教育培训的重要内容。党校教育工作必须站在加强党的建设、提高党的领导水平和执政能力、增强拒腐防变和抵御风险能力的战略高度，不断深化党性教育规律性认识，创新思路和方法，以行之有效的措施增强党性教育的实效性，不断提高领导干部的党性修养。

一、深化对党性教育规律性认识是增强实效性的前提

党性是一个政党固有的本质属性，是政党的阶级性和最高利益的集中表现，是政党的性质在党员身上的具体体现。党性教育是党在革命和建设实践中，用党的性质、纲领、宗旨、作风、纪律等对党员行为进行规范的过程。加强领导干部党性教育，增强党性教育的实效性，要同推进党的建设新的伟大工程紧密结合起来，同探索干部成长规律紧密结合起来，努力提高对教育规律性的认识。

（一）深刻认识党性教育的时代性要求

加强党性教育，必须坚持解放思想，按照党章标准和时代发展的要求，以改革创新精神深入研究党的建设的新情况新问题。牢固树立科学发展观念并积极投身实践，深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步提高领导科学发展、推进社会和谐的能力，团结带领广大人民群众为实现全面建设小康社会的目标而奋斗。

（二）深刻认识党性教育在党校教育中的重要地位

党性修养既是党校总体教学布局的一个重要组成部分，也是党校教育的突出特色和明显优势。突出党性教育，加强党性修养是党校教育之魂，也是党校教育培训的鲜明特色。近年来，中央反复强调党校要坚持“党校姓党”原则，加强党性教育正是“党校姓党”这一根本原则的必然要求和现实体现。

（三）深刻认识党校加强党性教育的自身规律

领导干部加强党性修养是一个终身不懈努力的过程。在这个过程中，集中一段时间到党校进行系统学习，是进行党性教育的一种重要形式。党性教育作为党员领导干部教育的重要内容，它既遵循一般的教育学规律，又有其自身特点。

二、明确领导干部党性教育的重点是增强实效性的依据

党校加强党性教育，要根据新形势新要求进一步明确党性教育的重点，以此促进党员领导干部党性修养水平有显著提高。一是突出中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观这个重点。在理论学习中深化对共产党执政的规律、社会主义建设的规律、人类社会发展的规律的认识，加深对中国特色社会主义理论体系的理解和把握，筑牢科学的世界观基础和思想道德防线。二是突出党的宗旨意识的教育。着力引导学员树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，深刻剖析自己的党性。三是突出党的优良传统的教育。加强对党的历史、党的优良作风的学习与继承，尤其要结合当前经济社会发展的要求，引导学员既重视理论研究，使党员领导干部更好地做好抓基层、打基础、立长远的工作，更好地在理论与实践的结合中创新发展理念。四是突出党风党纪的教育。开展警示教育，增强学员廉洁自律意识，严格遵守党的法规和各项制度，筑牢拒腐防变的思想道德防线，自觉接受群众的监督，时时警醒，处处慎思，始终勤政廉洁，坚决克服以权谋私等消极腐败现象。

三、创新党性教育的手段和环节是增强实效性的保证

党校需要结合新时期新阶段干部成长的特点，在实践中不断总结新形势下党性教育的经验，探索加强领导干部党性教育的有效途径。

（一）围绕中心、服务大局，着力增强党性教育的针对性

党校要注重把增强党员领导干部的党性修养与新形势新任务以及经济社会发展中热点难点问题结合起来，围绕中心，服务大局，实现“三个紧密结合”，着力增强党性修养的针对性。一是与深入实践科学发展观，服务于党和国家的中心工作紧密结合。二是与当前本地区经济社会发展中的热点、难点紧密结合。三是与培训班次和培训对象的实际情况紧密结合。

（二）继承传统，体现时代，创新党性教育的手段和环节

面对不断出现的新情况和新问题，加强党性修养既要坚持行之有效的传统制度和做法，又要与时俱进，积极探索增强党性修养的新路子，在手段和环节上不断创新。一是严格入学教育，奠定党性修养的高起点。二是深化课堂教学，夯实党性修养坚实基础。三是拓展实践教学，增强党性修养体验。四是深入研讨问题，促进党性修养升华。五是认真开展党性分析，严格党性修养效果。六是建立长期联系，抓好党性修养考察跟踪。

（三）完善制度，加强管理，不断提升党性教育水准

增强学员党性教育效果，需要坚持从严要求、从严管理，制定和完善学员党性教育活动的具体措施。通过制定完善党性教育的制度规定，对党性教育的基本任务、主要内容、活动形式、考核要求等一系列内容进行规范，加大管理力度，为党性教育的有效开展提供制度保障。一是严格标准和要求。二是强化教育和管理。三是加强考试和考核。