新形势下高校学生党员教育实效性探析

摘要：目前，高校学生党员的发展工作有条不紊推进,但由于发展速度偏快、重发展、轻教育等诸多原因造成目前学生党员的教育与管理工作缺乏实效性,因此，我们需要以党的十八大报告精神为指引，理论联系实际，搭建教育平台，采用科学的教育手段来增强学生党员教育的实效性，促进高校学生党建工作更好的发展。

关键词：新形势；学生党员；教育；实效性

 所谓“实效性”，就是指事物经过某种活动过程后，产生的客观结果与预期的目标相比较，它所达到的真实有效的程度或状态。因此，学生党员教育的实效性“就是指高校按照大学生党员教育目标和教育内容的要求，结合大学生思想、心理和行为的实际特点，对大学生开展教育活动，其活动的结果所达到的真实有效的程度。

党员教育是一项经常性教育工作。目前，高校的教育模式逐渐向应用型的教育模式转轨，大学生党员教育面临着较大的挑战。事实上，新时期高校大学生党员教育出现了一些问题。如：普遍存在党员素养不高，理想信念不够牢固，党性修养不足等问题。这就要求我们必须结合时代特征丰富和拓展党员教育的实施途径，完善大学生党员教育方式，多种渠道加强党员教育的实效性。

一、当前高校学生党员教育出现的薄弱点

在大学生党员教育方面，各个高校进行了大量的探索，积累了较多宝贵的经验。但是，我们也应当清醒地认识到，党员教育工作中仍存在一些亟待解决的环节，主要表现在以下方面：

首先是如何发挥党员先锋模范作用问题。随着大学生党员队伍的不断壮大，如何加强大学生党员教育，发挥大学生党员在学生中的先锋模范作用，是出现在高校各级党组织面前的一个迫切问题。

其次是提升教育的实效问题。大学生党员正处在世界观、人生观、价值观的形成期，他们缺乏社会实践，对社会缺乏全面的了解，但他们的潜力较大，上进心较强、思维开阔，如何抓住新时机提升大学生党员教育的时效性，是值得我们思考的问题。

最后是教育工作侧重点问题。不能只重发展前的教育，轻发展后的管理；不能重理论的学习，轻实践的锻炼；不能重形式的开展，轻成效；不能重发展数量，轻质量的提升；更不能重继承传统，轻创新。

二、增强高校学生党员教育实效性的对策思考

1、 利用网络平台对大学生进行科学的引导，创造良好的舆论氛围

新时期高校学生党建工作应加强对网络的管理、引导和建设。网络为学生党建提供了丰富的教育资源和良好的载体，开辟了崭新的工作空间，也为老师和学生之间架设了心与心的桥梁。利用QQ群让正式党员、预备党员、入党积极分子网上互动，自由在网上发表自己的观点，开展讨论活动，如党的十八大和新的党章知识学习等社会热点问题；利用党建网开展网上支部生活等，都是增强学生党员教育实效性的好方法。

2、牢牢把握时代脉搏，理论与实践结合增强大学生党员教育实效性

学习是增强党性修养的重要途径。要加强大学生党员队伍学习，一是要抓好党员骨干队伍的学习。把学生支部书记、其他委员及班级主要干部组织起来，加强学习培训，使他们成为学生党员学习理论的组织员、宣传者；二是要抓好制度的完善工作。完善大学生党员学习考评的科学机制，科学的大学生党员学习的评价考核机制，才能使政治理论学习扎实有效。三是要充分利用现代化信息网络手段，开辟大学生党员教育新途径，创设教育工作新载体，用十八大报告和新的党章知识武装学生党员的头脑。四是以党校为主阵地，以红色革命根据地、志愿者服务等为载体，加强体验式学习，把学习融入党员的社会实践中。

3、要加强大学生党员教育的吸引力和生命力

    在常规的党员教育中，我们的教育方式往往偏于单一，缺乏吸引力和生命力，我们必须与时俱进，创新教育的方式方法，要形式多样，结合年轻人的特点，可以通过组织形式多样、生动活泼的素质拓展活动，改革教育教学方式，尝试体验式的教学方式，把党员教育贯穿于教学的全过程，贯穿于人才培养的全过程，要避免出现教学与党建“两张皮”现象，要实现党建工作与育人工作的良好融合，形成党的工作与教学工作相互促进的良好氛围。

4、一切从实际出发，不断加强党员教育的实效性

     脱离学生实际而进行党员教育，会给教育带来较多消极的影响。我们必须深入了解学生的思想动态和学生普遍关心的热点与难点问题，要充分挖掘学生当中的一些先进典型，如通过学习全国道德模范曹阳飞宇先进事迹，用身边的人、身边的事去教育学生，感染学生；要密切联系群众，关心学生党员的学习生活，特别是关心困难学生党员，帮助他们解决实际困难；要通过深入基层，贴近学生做好群众工作来体现党的温暖，实践党的宗旨；要充分发挥社会实践的作用，动员和组织大学生党员参与志愿服务、社会调查、专业实习等活动，引导大学生在实践活动中提升自己。大学生党员只有在实践中积极学习和锻炼，在实践中提高，做到知行合一，把学习与实践与运用有机地结合起来，相互促进，才能为将来良性发展打下坚实基础。

5、搭建党建工作平台，做好学生党支部书记的传、帮、带

无论是党务秘书还是学生党员干部,他们无论是理论水平还是业务水平都有待进一步提高,这就需要认真做好学生党支部书记的培养,要做好传、帮、带工作。

对新选拔出来的学生党支部书记,要抓紧时间对他们进行岗位培训,让他们尽快地适应岗位,熟悉掌握业务知识和岗位技能;老的党支部书记也要进行定期进行培训,进一步提高其理论水平。由于现在的学生党支部书记都很年轻,这就需要对其工作进行一定的指导，让一些经验丰富老党支部书记或教师党务工作者担任导师,对其进行科学的指导。

学生党支部成立后,要激发党支部的工作积极性和创造性,发动每个党员为党支部工作建言献策,积极采取措施搭建业务平台，如成立党务工作室等。

参考文献：

［1］ 田磊、李鸿显：《中国石油大学（华东）学生党员的培养与发展路径调查》，《甘肃农业》，2006（9）：185-186.

［2］胡少平：《创新大学生党员教育的理路》，《学校党建与思想教育》，总第385期，2011（5）.

［3］何治富：《新形势下增强高校学生党员教育实效性的思考》，《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》，第29卷 第2期，2010年6月.