求真务实，是党员教育工作的法宝

党的十八大明确提出“全面提高党的建设科学化水平”，要求抓好党员培训工作，加强党性教育，加强基层党组织建设，努力提高党员干部的执政水平和工作能力。为了进一步开创党的建设新局面，努力使全体党员自觉实践“科学发展观”重要指导思想，针对党员教育工作中存在的新情况和新问题，采取有效措施加强和改进党员教育工作，促进共产党员在各项工作中发挥先锋模范作用具有重要的现实意义。面对新形势、新挑战，求真务实，是党员教育工作取得最佳效果的重要保证。

首先，要追求实效，避免形式主义，克服盲目的追奇求新。在当下社会，信息化、网络化已成为世界发展的主流，信息传播手段、方式和渠道日益多元化，为党员教育工作开辟了新的领域，提供了新的资源，带来了新的机遇和挑战。积极加强基层党组织网络建设对党员教育工作能起到积极的促进作用。网上大讲堂﹑网上论坛等形式， “点播式”在线学习﹑讨论﹑辅导活动，提高了党员教育的时效性和吸引力。但网络化的教育工作也存在很多问题。一方面是缺乏操作技能，难以适应实际学习的需要；另一方面，学习的分散缺乏有效的监督管理机制，网络成了个别党员的娱乐工具，造成了较大的资源浪费。

因此，要建立切实可行的长效学习机制，把《党章》和其他党规、重要文献，作为党员必须学习的课题。同时紧密结合工作实际，大力开展“创建学习型组织，争做优秀个人”的活动，使对党员先进性的要求落实在岗位上，体现在工作中，用实际行动诠释“三个代表”的重要思想。

其次，新的形势下党员教育工作要突出体现模范的带头作用。一方面，教育者首先受教育。只有领导干部带头身体力行，从严要求自己，在各方面尤其是在勤政廉政上作表率，才能解决党员教育工作中存在的问题，促进党风和社会风气的好转。另一方面，党员教育工作要不断创新，使模范具有新的时代意义，适应社会的发展。一个雷锋，影响力几代人，但每一个时代“雷锋”又被赋予了新的时代意义，成为不断发展的教育思想内涵。中央电视台公益广告中的“爱心传递”，就讲述了一个“我为人人，人人为我”的新的雷锋精神内涵，具有极大的感染力。因此，新的形势下必须求真务实，才能取得党员教育工作的实效。

我不禁想起了近几年我镇教育的探索过程：由机械地学习“杨思”到今天的“教无定法、大体须有”的灵活运用、活学活用，体现了教育办领导的求真务实的求索精神，为基层党员教育工作提供了鲜活的实例。