找准结合点，做好新形势下农村党员教育工作

当前，随着农村年青壮党员大部分外出，在家党员大多年老体弱，以我乡为例，全乡共336名党员，青壮年党员外出115名（含县内），在家党员中60岁以上的占绝大多数，这种现状导致外出党员教育工作开展困难，在家党员参与学习教育积极性不高。造成的直接后果是党员素质提高不明显，难于适应当前农村工作和社会经济发展的需要。

如何加强新形势下农村党员教育工作我们进行了多方探索。我们认为，做好农村党员教育工作，找准党员兴趣点与当前形势的结合点，是做好当前农村党员教育工作的关键。

外出流动党员的教育工作探索：

外出党员相对文化程度较高，接受新鲜事物能力强，对农村发展政策，家乡的发展较为关注，特别是自身发展关联度高的事关注度更高。

针对这一特点，我们从加强联系入手强化教育工作。一是对平常喜欢上网（含手机上网）的党员建立起党员QQ群。从2011年7月成立该群以来，我们充分利用网络便利的特点，定期将乡党委的公开事项、学习动态发布在群里，党员可下载学习；同时设定专人对群进行管理，每个党员可单独与管理员交流，也可以在群里交流学习、互通信息。对他们提出的问题及时解答，存在的困难进行力所能及的帮助，为他们做好服务工作。目前，该群里已有党员50多人加入，如太胜村外出党员吴放明办理参战人员补助；永河村外出党员孙和平小孩户籍迁移；石松村外出党员余成建办理流动党员证等事项都是通过QQ联系后办理的。我们将党的十八大宣讲PPT发在群共享里面，供加入群的党员了下载学习，群中的党员对这种管理教育模式普遍称道：认为这种方式节省了时间，提高了学习效率。下一步，我们将力争把全乡使用QQ的党员全部加入该群，并进一步拓宽功能，争取更好的做好服务工作，从而加强党员的教育管理工作。二是对部分上网少的人员，落实支部书记加强联系，以党员在家的留守儿童、空巢老人为纽带，开展定期联系，由支部书记向他们宣传家乡发展情况，提供学习重点。三是在党员外出务工相对集中地点成立党小组，指定有一定影响力的党员定期招集学习。目前有太胜村、和平社区建立了流动党小组，从他们汇报的情况来看，学习活动基本能正常开展。四是抓住外出党员集中返乡的春节开展学习教育活动。我们要求各支部必须春节期间党员返乡后和离家前至少召开两次集中学习教育活动。第一次主要通报乡党委和支部年度工作，各党员汇报自己情况，开展集中学习；第二次主要给每位党员设岗定责，落实外出地点和联系方式，安排年度学习教育计划。

在家党员学习教育工作探索：

在家党员普遍年龄较大，文化较低，接受教育能力较弱，对本村、本组的事情关注度较高。

结合这一特点，我们从提高党员参与度入手加强教育工作。一是以当前社会管理创新义工队伍建设为平台，引导党员参与义工活动加强教育。我们根据党员年龄、身体健康情况，与同组的空巢老人、留守儿童家庭结成对子，定期开展政策宣传、帮做家务、谈心拉家常等活动，乡党委根据年度任务情况组织他们进行学习，进一步提高参与活动的能力和水平。二是充分利用党员远程教育平台，定期开展学习教育活动。我们要求全体在家党员每月至少集中学习一次，主要学习党的方针、政策，县乡党员活动动态，与农村生产生活息息相关的法律法规，科普、种植、养殖技术等。三是以无职党员设岗定责促进学习教育。年初，我们根据各个党员的情况设定岗位职责，根据岗位职责特点进行学习教育，达到以岗位职责促进学习教育之目的。四是以党代表常任制试点开展学习教育活动。我乡自本次党委换届后，开展了党代表常任制试点工作，我们充分引导党员参与调研走访，了解群众的真实想法，积极参与本村、组的农村低保评定、贫困户议定等工作，要求每位党员代表在每年的党代会上至少提出一条建议或意见，提高他们的责任意识和荣誉感，从而促进学习教育工作。

通过两年多的探索，我们对新形势下的农村党员教育工作积累了一些经验。在今后的工作中，我们将充分利用探索取得的成果，把新形势下农村党员教育工作做得更好。