加强和改进新形势下党员教育工作

加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。党的十八大报告中明确提出要全面提高党的建设科学化水平，加强和改进干部教育培训，提高干部素质和能力。现结合实际，就加强和改进新形势下党员教育工作，提高基层党建工作水平，夯实基层组织基础谈几点想法。

1、党员教育意识不强的问题

当前，少数党组织对加强党员教育重要性的认识不够，不能很好地组织党员开展组织生活或进行党员教育活动，使党员感觉缺乏集体归属感，党员先进性及责任感严重缺失。其次，部分党员自身学习意识不强，平时不能坚持政治理论和业务学习，参与组织活动的积极性不高，在日新月异的社会环境下，知识逐渐老化，创新能力不高，业务能力不强，党员先进性不能得到很好地体现和发挥。因此，在党员教育中，应当注重党组织的组织和引导，在坚持经常性教育，严肃党员教育纪律的同时，强化对党员集体荣誉感、政治使命感的教育，调动党员自我学习的积极性和主动性，永葆共产党员先进性。

2、教育制度落实不力的问题

随着党员教育形式及内容的不断丰富，党员教育制度也层出不穷，但有些制度并非具有很强的适用性，对不同地区，不同行业，不同身份的党员，在组织落实方面存在各种差异与困难。尤其是农村党员，农村党员普遍存在年龄结构老化的问题，年龄大的党员学习能力不强、积极性也不高，不愿参加学习。年轻党员农忙时没有时间学习，农闲时又四处打工，难以组织按时学习，在党员教育中存在组织难、制度落实难的问题。另外，部分制度的制定也过于教条，在具体执行中存在困难。如农村党员干部现代远程教育制度，平时组织学习难，农忙时更难以组织，很难按照固定学习日要求组织党员学习。因此，党员教育制度的制定应当切合实际，杜绝教条，在坚持经常性学习的原则下，应当因地因人而异，注重学习形式和时间的统筹。

3、党员教育模式单一的问题

当前，党员教育往往被定义为开几次会、听几次报告、上几次课，大多数都是书本式教育，内容枯燥死板，难以调动党员学习的兴趣和积极性、主动性，也难以确保学习效果。因此，要不断探索新的党员教育模式，搭建丰富的党员远教平台与载体。如建立党员教育基地，在博物馆、纪念馆、科技馆及各类创业致富项目中建立党员教育基地，让党员在参观学习中长见识、受教育。如开展各类实践活动，在活动中践行理论、践行为人民服务的宗旨，寄教于乐、寄教于行，增强党员教育的灵活性、实效性。