信息网络化条件下加强和改进高校青年教师党员教育工作的思考

随着经济全球化的深入发展，信息网络化已成为推动着人类社会发展的强大动力。网络科技正在以其巨大的力量改变着世界，改变着人类社会的方方面面。在信息网络化条件下，互联网、手机等新兴媒介成了思想交锋、舆论争夺的重要阵地，公众参与政治生活的重要手段，同时，也为党员教育工作开辟了新的领域，提供了新的资源，创造了新的载体，改变了人们接受教育的方式，带来了新的机遇和挑战。

在我国高校教师队伍中，一支极富生机与希望的青年教师党员队伍正在脱颖而出，他们已经或即将在高校各项事业中挑起重担。如何在信息网络化条件下加强和改进高校青年教师党员教育工作，保持党员的先进性，既是一个理论问题，更是一个富有时代特征的实践课题。

一、丰富教育形式，积极开展高校青年教师党员思想教育

现在高校基层组织建设和党员队伍建设遇到了信息网络化的新挑战，高校青年教师党员深受经济全球化、政治复杂化、文化多样化的影响，主体意识强，见解独立。他们不满足于抽象说法和接受被动型的教育，更拒绝单调、呆板、枯燥的说教。要改变这种状况，高校需要充分运用自身在学科和人才等方面的优势，坚持报告会、座谈会、研讨会、培训班、读书班等传统的学习方式，又要不断探索新思路、新方法、新途径，运用有线电视、IPTV、网络邮箱、手机短信、QQ群、微博等多种现代传媒手段，将各类时尚元素注入高校青年教师党员思想教育工作中，更好地发挥他们的聪明才智，让他们的朝气和锐气在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。此外，还要重视发挥校园文化的作用，改变以往刻板僵硬的面孔，提高高校青年党员教师教育工作的亲和力，把教职员工的智慧和力量凝聚到学校的改革和发展上来，凝聚到中国特色社会主义事业中来。

二、整合教育资源，加强网络马克思主义理论阵地建设

实现信息资源整合是节约教育成本、优化教育管理的有效途径。要提高高校青年教师党员教育基础设施的利用率就必须科学整合教育资源，充分运用电视、广播、校园网、校报、手机短信、微博等媒体作为党员教育阵地，组织青年教师党员学习党的基本路线、方针、政策，增强他们对中国特色社会主义的认同。适时结合国际国内形势的发展变化，宣传我国改革开放过程中各项事业的新成就新进展，帮助青年教师党员准确了解国情，加强正面舆论引导，坚定青年党员教师正确的政治方向。

当前，马克思主义意识形态与其他各种意识形态一起，在网络上争夺着同样的受众，二者之间是一个此消彼长的过程。如果马克思主义的阵地狭小，声音微弱，人们在网络上就很难接受到马克思主义的信息，很难听到它的声音。加上现在一部分已经成为高校教学科研主力的青年党员教师，是在马克思主义被边缘化、淡化的时候成长起来的，他们容易在不加批判的情况下接受西方的黑色信息。因此，建设网络马克思主义理论阵地，既是巩固党的执政地位必须解决好的一个重大课题，也是教育引导高校青年教师党员的一项前提性、基础性工作。建设网络马克思主义理论阵地，一是高校的党委宣传部、社会科学部等部门要高度重视，采取有效措施，统一规划。二是加强网上理论阵地的信息源建设，确定网上理论阵地的内容，开发利用包括马克思主义理论资源在内的信息资源、建立马克思主义理论数据库，使更多的青年教师有更多的机会接受马克思主义的教育和洗礼。

三、夯实组织基础，发挥高校党支部在高校青年教师党员教育中的作用

党的十八大报告指出：“党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。”高校党支部是党联系师生员工的纽带和桥梁，是党在学校基层单位中的战斗堡垒，在教书育人、人才培养、学科建设等方面起着重要作用。在信息网络化条件下，要按照加强和改进党的建设的总要求，与时俱进，有针对性地加强和创新高校党支部建设，发挥高校党支部在高校青年教师党员教育中的作用，不断增强高校党支部的创造力、凝聚力和战斗力。首先，要加强班子建设。党务工作者对互联网的掌握、熟悉和运用程度决定了信息网络化条件下党员教育管理工作的成效。高校应增加网络媒体的科技投入，培养一支既懂马克思主义理论，又懂网络传播的人才队伍。其次，实现支部上网，在组织架构上把握教育主导权。青年党员教师可以在网络上进行讨论，相互学习，相互交流，进行民主生活会，这样可以极大地提高高校党支部的灵活性，方便性。

综上，信息网络化条件下高校青年教师党员教育工作是新形势下党建工作创新的产物，只有不断创新才能发展提升。我们必须紧贴时代脉搏，勇于开拓创新，调整工作思路，努力开创新形势下党员教育工作的新局面。