浅析加强新形势下党员教育培训工作

党的十八大报告中提出：要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。

加强党员教育培训是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。面对新形势、新要求，如何进一步加强和改进党员教育培训工作，是值得我们认真思考的问题。

应该说，街道自成立以来，始终高度重视自身建设，针对不同层次、不同类型、不同岗位党员特点，创新形式，分别采取措施，加强教育培训，街居党员素质普遍提升，党员队伍建设成效显著。

一是以提高执政能力为着眼点，加强工委班子自身建设。把每次工委会都当作一次学习机会，学习政治理论、当前重要会议精神和重点工作部署，学习党风廉政建设有关规定；同时，采用讲授、交流、调研、撰写心得等形式，加强班子成员权力观、利益观、政绩观教育。四年来，累计座谈60余次，撰写心得体会120余篇。二是以提高综合素质为出发点，加强机关党员政治理论和能力素质培训。围绕“学习型”组织建设，落实好上党课、中心组（扩大）学习等学习制度，四年来，机关党员累计上党课20余次，参加中心组扩大学习280学时。三是以增强服务群众本领为立足点，加强社区党员教育培训。以市民学校为平台，邀请退休党务工作者刘志贞同志为社区党员授课，提升理论素养。刘志贞同志总是结合当前工作形势，为社区党员义务讲解党的政策、文件、会议精神，四年来，累计开展培训90余次，被社区党员亲切地称为“党课爷爷”。同时，充分利用“广场月服务”、困难党员结对帮扶、在职党员回社区等活动，动员广大社区党员参与社区建设，增强社区党员奉献意识和服务水平。

通过落实教育培训措施，辖区基层党组织和党员队伍建设均取得了显著成效。广大党员政治理论水平得到提升，思想观念得到转变，服务管理能力得到提高，协作意识得到增强，基层组织战斗力和凝聚力进一步加强。

在党员教育培训过程中，我们也发现一些问题，例如，在职党员存在工学矛盾，学习时间难以保证；社区党员年龄、文化程度、职业各不相同，教育培训往往不能同时满足每位党员的需求；另外，少数党员对学习认识程度不够、自觉性不高，以及教育培训制度和措施的不完善、教育培训形式的固定化和单一化等问题都不同程度地存在于党员教育培训工作中。对此，应从增强党员理想信念，创新教育培训形式、健全培训教育机制等方面加以解决和改进。

一、要从提高思想认识入手，增强街、居两级党组织抓好党员教育培训工作的紧迫感。党员教育培训工作，是社会主义市场经济条件下党建工作的重要组成部分。党员教育培训做得好，党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用就发挥得好，群众的热情就高、干劲就足，党的领导体现得就充分。只有切实做好党员教育培训工作，党员才能牢记宗旨，坚定信念，才能做引领科学发展的先锋力量。街居两级党组织应该充分认识党员教育培训工作的重要意义，结合当前工作形势，将此项工作列入年度重要议事日程。

二、健全新形势下党员教育培训工作责任制。落实街居两级党组织“一把手”抓党员教育培训工作责任制，把能否做好本单位、本社区党员教育工作作为衡量其是否具有坚定政治立场、能否驾驭全局重要标准。建立“以块为主”工作机制，从工委到党小组，“一把手”必须切实负起党员教育培训主抓责任。

三、加强党员理想信念教育。共产党员能否坚持共产主义信念，关系到十八大提出的全面建成小康社会奋斗目标能否实现，应着力加强党员理想信念教育，并进一步开展反腐倡廉教育监督工作。

四、充分发挥信息化教育手段作用。利用网络资源，通过党建网站、远程教育、声像资料等手段，采取互教互学、场景模拟等现代化、信息化教育形式，增强教育的吸引力和感染力。另外，也可以利用手机短信实时进行教育和信息共享等。

五、探索新时期党员管理的新方法。例如，充分考虑到目前党员，特别是社区党员的从业形式，生活水平，思想状况上的差异，对不同层面、不同领域的党员实施分类分层教育管理。通过开展好在职党员回社区活动，充分发挥在职党员在社区的先锋模范作用，使社区党建工作力量得到有力补充。

六、坚持党内生活制度。认真执行“三会一课”制度，坚持和完善民主评议党员制度。党支部定期开展组织生活会，开展民主评议来评议党员的各项工作。民主评议党员时一定要注意听取群众意见，发扬党内民主，认真开展批评和自我批评，方法要简便易行，注重实效。